学前儿童心理学复习题(含答案).docxVIP

学前儿童心理学复习题(含答案)

一、单选题

1.幼儿期儿童的主导活动是（）。

A.学习

B.游戏

C.运动

D.玩耍

答案：B。幼儿期是游戏期，游戏是幼儿期儿童的主导活动。

2.儿童心理发展的物质前提是（）。

A.环境

B.遗传

C.教育

D.实践活动

答案：B。遗传是儿童心理发展的物质前提，为儿童心理发展提供了可能性。

3.幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于（）。

A.创造想象

B.无意想象

C.再造想象

D.幻想

答案：C。再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成相应的新形象的过程。幼儿根据老师的故事描述浮现形象属于再造想象。

4.3岁左右的幼儿，让他跨过前面一条线，他往往会踏在线上，这是因为（）。

A.距离知觉发展不完善

B.观察的持续性不够

C.形状知觉发展不完善

D.视力较弱

答案：A。幼儿的距离知觉发展不完善，所以在跨过线时容易踏在线上。

5.幼儿记忆的特点之一是（）。

A.形象记忆占优势

B.语词记忆占优势

C.意义记忆用得多

D.机械记忆效果好

答案：A。幼儿记忆中形象记忆占优势，他们对直观、形象、鲜明的事物容易记住。

6.幼儿思维的主要形式是（）。

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

答案：B。幼儿期以具体形象思维为主导，他们主要凭借事物的具体形象或表象来进行思维。

7.幼儿开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是（）。

A.直观的概括

B.语词的概括

C.动作的概括

D.知觉的概括

答案：B。幼儿开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是语词的概括，意味着幼儿能够用词语来概括事物的特征。

8.儿童出现最初的独立性是在（）。

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

答案：A。2-3岁是儿童心理发展的一个转折期，此时儿童出现最初的独立性，开始有自己的主张。

9.幼儿期性格的典型特点是（）。

A.模仿性强

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.活泼好动

答案：A。幼儿期性格的典型特点之一是模仿性强，他们喜欢模仿成人的言行举止。

10.幼儿情绪的一般特点是易冲动、（）、易受感染和易外露。

A.很含蓄

B.很理智

C.很稳定

D.易变化

答案：D。幼儿情绪易变化，常常是一会儿哭一会儿笑，情绪不稳定。

11.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（）。

A.个别的心理特征

B.所有的心理特征

C.典型的心理特征

D.笼统的心理特征

答案：C。儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的典型的、本质的心理特征。

12.孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是（）。

A.“真香！”

B.“我要吃！”

C.“这是什么？”

D.“这儿有个苹果。”

答案：D。知觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映，“这儿有个苹果”体现了对苹果整体的知觉。

13.幼儿方位知觉发展的顺序是（）。

A.上下、前后、左右

B.前后、上下、左右

C.左右、上下、前后

D.上下、左右、前后

答案：A。幼儿方位知觉发展的顺序是先上下，再前后，最后是左右。

14.幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的（）结合起来。

A.名称

B.明度

C.色调

D.饱和度

答案：A。幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的名称结合起来，他们先认识颜色的名称，再逐渐能辨别颜色。

15.儿童最早出现的记忆是（）。

A.形象记忆

B.运动记忆

C.情绪记忆

D.语词记忆

答案：B。运动记忆是儿童最早出现的记忆，婴儿出生后协调运动的发展就体现了运动记忆。

16.幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿莉莉说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种（）。

A.经验性想象

B.情境性想象

C.愿望性想象

D.拟人化想象

答案：C。愿望性想象是指在想象中表露出个人的愿望，莉莉表达自己长大后想做老师的愿望属于愿望性想象。

17.幼儿思维的形象性，表现在（）。

A.具体性和表面性

B.拟人性和经验性

C.片面性和固定性

D.以上都是

答案：D。幼儿思维的形象性表现在具体性、表面性、拟人性、经验性