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7《多元文化多样魅力》第一课时（教学设计）-部编版道德与法治六年级下册

授课内容

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授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起走进《多元文化多样魅力》的第一课时。这节课，咱们要像探险家一样，去发现和了解世界各地不同的文化，感受它们的独特魅力。我会带着你们一起，从课本中的小故事出发，走进真实的世界，体验多元文化的奇妙之旅。准备好了吗？咱们一起出发吧！???

核心素养目标分析

在《多元文化多样魅力》这一课时中，我们旨在培养学生的文化理解与传承、全球意识与开放心态。通过学习，孩子们能够尊重和理解不同文化的特点，增强对世界文化的认知，提升跨文化交流的能力，同时培养他们包容多元、尊重差异的价值观。这样的学习经历，有助于孩子们成长为具有国际视野和全球公民素养的新时代少年。

重点难点及解决办法

重点：理解多元文化的概念，感受不同文化的魅力。

难点：如何引导学生正确看待和尊重文化差异。

解决办法：

1.重点：通过案例分析和小组讨论，帮助学生理解多元文化的内涵。

2.难点：设计互动环节，如文化体验活动，让学生亲身体验不同文化的特点，培养尊重和理解的态度。同时，引导学生在讨论中学会批判性思维，正确对待文化差异。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《多元文化多样魅力》的教材，包括相关的阅读材料和讨论题目。

2.辅助材料：收集与多元文化相关的图片、图表和视频，如世界各地的节日庆典、传统服饰展示等，以丰富教学展示。

3.教学工具：准备彩色纸张、剪刀、胶水等手工材料，用于学生的文化手工艺品制作活动。

4.教室布置：设置小组讨论区，并在教室内展示世界地图和文化多样性主题的海报，营造多元文化的学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对多元文化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们去过其他国家吗？你们对不同的文化有哪些了解？”

接着展示一些关于世界各地的风土人情的图片或视频片段，让学生初步感受多元文化的魅力。

然后，我简要介绍多元文化的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.多元文化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解多元文化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

首先，我讲解多元文化的定义，包括其主要组成元素，如语言、宗教、习俗等。

接着，我详细介绍多元文化的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

最后，通过展示不同文化在日常生活中的实例，让学生更好地理解多元文化的实际应用或作用。

3.多元文化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解多元文化的特性和重要性。

过程：

我选择几个典型的多元文化案例进行分析，如国际友人的交流经历、跨国公司的文化融合等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解多元文化的多样性或复杂性。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与多元文化相关的主题进行深入讨论，如“如何在校园中促进文化交流”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对多元文化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调多元文化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括多元文化的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调多元文化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用多元文化。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于多元文化的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-文化节庆：介绍世界各地的传统节日，如中国的春节、印度的排灯节、埃及的斋月等，以及这些节日的习俗和意义。

-传统艺术：探讨不同国家的传统艺术形式，如中国的书法、日本的茶道、印度的瑜伽等，分析其文化背景和艺术价值。

-世界美食：介绍不同国家的特色美食，如意大利的披萨、墨西哥的玉米饼、泰国的咖喱等，探讨其背后的饮食文化和饮食习惯。

-语言学习：推荐一些简单的国际语言学习资源，如英语、法语、西班牙语等，帮助学生了解和学习其他国家的语言。

2.拓展建议：

-学生可以参与学校或社区举办的文化交流活动，如国际文化节、外语角等，亲身体验不同文化的魅力。

-鼓励学生阅读有关多元文化的书籍，如《世界文化之旅》、《多元文化教育手册》等，拓宽视野。

-组织学生观看关于多元文化的纪录片或电影，如