经济法基础电子教案1 项目一 走进经济法.docVIP

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经济法基础教案

授课标题

项目一走进经济法

授课班级

授课地点

多媒体教室

授课日期

年月日第周

授课时数

2

教学设计

教学内容

1.法和法律；

2.法的分类和渊源；

3.法律关系；

4.法律事实；

5.法律部门与法律体系；

6.法律责任。

教学方式

实施教学做一体化教学

教学目标

知识目标

掌握法的分类与渊源、法律关系、法律事实。

掌握法律关系主体的种类、法律关系主体资格。

熟悉法和法律的概念、法的本质与特征。

熟悉法律责任的概念、法律责任的种类。

能力目标

1．具备运用法律维护自身合法、正当的经济权益的能力。

2．提高分析问题的能力，提高理论联系实际的能力及实际操作能力。

素质目标

1．通过对法律知识的认识，形成诚实守信、遵纪守法的职业素养。

2．通过对法律知识的认识，形成有法必依、违法必究的严谨工作作风。

教学重点、

难点

教学重点

1.法律关系；

2.法律责任。

教学难点

法律关系与法律事实

课后作业

完成章后同步训练

教学反思

备注

案例引导

王刚和李强是初中同学，关系较好，但已多年未见。一日，两人在商场偶然相遇，随后互问近况。王刚现在是某公司销售部经理，李强则是服装个体户。两人互留联系方式，约定再谈。两星期后，李强找王刚，称最近有一个价格、区位等方面都较好的房子，现在正是入手的好机会，自己因为生意资金周转不过来，首付没凑齐，还差5万元，想请王刚帮忙，借期6个月。王刚说两天后回复，然后就向自己的舅舅借了5万元。第三天，王刚将5万元交给李强，李强写了一张借据，表明6个月内必定还钱。转眼6个月过去了，李强的妻子告诉王刚，李强3个月前在一次进货中发生意外，伤到了头部，诱发精神病，已经不能辨认和控制自己的行为。王刚拿出借据，李强的妻子表示现在手头紧，希望宽限几天，王刚同意了。王刚的舅舅表示最近缺钱，希望王刚尽快还钱，王刚的姐姐小言做担保说，如果王刚在半月内还不了，自己替他还。王刚后来到李强家时，看到李强的遗像，妻子说李强去世了，且未留有遗嘱。李强留下服装等物和一套商品房。

【思考】

1．本案例中涉及哪些法律关系？

2．法律关系的主体、客体和内容是什么？

3．5万元应该由谁来还？

一体化教学

任务一法的基本理论

—、法和法律

（一）法和法律的概念

1．法的概念

一般来说，法是由国家制定或认可，以权利义务为主要内容，由国家强制力保证实施的社会行为规范及其相应的规范性文件的总称。

2．法律的概念

法律一词可从狭义、广义两方面进行理解。狭义的法律专指拥有立法权的国家机关（国家立法机关）依照法定权限和程序制定颁布的规范性文件；广义的法律则指法的整体，即“法”。但在某些场合，“法”又和狭义的法律同义，如《中华人民共和国公司法》（简称《公司法》）等。

（二）法的本质与特征

1．法的本质

法是统治阶级的国家意志的体现。

课堂讨论

会计小王在学习了法律课程后感到疑惑：法是统治阶级意志的体现，那是不是意味着统治阶级想制定什么样的法律就制定什么样的法律，被统治阶级在法律的制定方面是无能为力的？

2．法的特征

（1）法是经过国家制定或认可才得以形成的规范，具有国家意志性。

（2）法凭借国家强制力的保证而获得普遍遵行的效力，具有国家强制性。

（3）法是确定人们在社会关系中的权利和义务的行为规范，具有规范性。

（4）法是明确而普遍适用的规范，具有明确公开性和普遍约束性。

二、法的分类和渊源

（一）法的分类

根据不同的标准，法有不同的分类。

1．根本法和普通法

2．一般法和特别法

3．实体法和程序法

4．国际法和国内法

5．公法和私法

6．成文法和不成文法

（二）法的渊源

1．我国法的主要渊源

（1）宪法。

（2）法律。

（3）行政法规。

（4）地方性法规、自治条例和单行条例。

（5）特别行政区的法。

（6）规章。

（7）国际条约。

课堂讨论

张某认为，在我国，最高人民法院所作的判决，也是法的渊源之一。分析张某的观点是否正确。

2．法的效力范围

法的效力范围亦称法的生效范围，是指法在什么时间和什么空间对什么人有效。

（1）法的时间效力。

法的时间效力，是指法的效力的起始和终止的时限以及对其实施以前的事件和行为有无溯及力。

（2）法的空间效力。

法的空间效力，是指法在哪些空间范围或地域范围内发生效力。法的空间效力与国家主权直接相关，法直接体现国家主权，它适用于该国主权所及一切领域，包括领陆、领水及其底土和领空，也包括延伸意义的领土，如驻外使馆，还包括在境外的飞行器和停泊在境外的船舶。

（3）法的对人效力。

法的对人效力，亦称法的对象效力，是指法适用于哪些人或法适用主体的范围。我国法的对人效力采用的是结合主义原则，即以属地主义为主，但又结合属人主义与保护主义的原则。

3．法的效力等级及