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七年级语文我的信念优秀教案设计范文

教学目标：

1、知道居里夫人的生平事迹，能感受居里夫人的人格美。

2、理清文章的思路

3、理解课文内容，揣摩平白质朴的语言的深刻含义。

教学重点：

1、知道居里夫人的生平事迹，能感受居里夫人的人格美。

2、理清文章的思路

教学难点：理解课文内容，揣摩平白质朴的语言的深刻含义。

课时支配：1课时

预习要求

1、查找有关资料，整理出1-2个给你留下深刻印象的关于居里夫人的生平事迹，打算课堂沟通。

2、阅读三篇文章：爱因斯坦的《悼念玛丽﹒居里》、艾芙﹒居里(居里夫人之女)的《居里夫人传(节选)》和梁衡的《跨越百年的漂亮》

教学过程：

一、导入新课

课堂沟通学生预习时整理的居里夫人的生平事迹。

要求：

1、学生发言要尽量做到口述，避开照本宣科，从而训练学生的口头表达实力。

2、老师引导学生对居里夫人的事迹赐予简评，以使学生初步形成对人物特性人格的了解。

同学们，我信任通过课前的整理的资料，你们都已对居里夫人这位宏大女科学家有了一个初步的了解，今日就让我们走近这位两次获得诺贝尔奖、一生执着投入科学事业却淡泊名利的女科学家，学习她的文章《我的信念》，更深化感受她宏大的人格魅力。

二、简介作者，检查字词

盛名酬劳奢望蹂躏呵责懊恼猝然心安理得受益匪浅逆来顺受

三、整体感知文章

1、朗读课文，初步感知居里夫人崇高的精神品质，为与他对话做打算。

2、学生再读课文完成老师的出示的问题

⑴本文的题目是我的信念那么居里夫人的信念是什么?

明确：生活对于任何人都非易事，我们必需有坚韧不拔的精神最重要的，还是我们自己要有信念

⑵信念如此重要那么我的信念是因何而产生出来的?

第2段居里夫人说，这些蚕执着的，勤奋的工作，我感到我和他们特别相像，我之所以如此，或许是因为某种力气在鞭策着我正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。她最终因蚕们的启迪而明白并确定了自己的信念。

⑶我如何在我的信念支撑下生活工作?

第3段到第6段因为有了信念所以①我致力于科学的探讨②恒久是追求安静的工作和简洁的家庭生活③做一个不追求财宝而只被事业吸引的幻想家④我便学会了逆来顺受

⑷因为坚持我的信念达到怎样的成就?

第7段我始终沉醉于世界的美丽之中，我所酷爱的科学也不断增加它崭新的远景。使我终生能够在试验室里埋头工作

3、梳理文章的思路，用自己的话概括每一部分内容

第一部分：1段指出我的信念的含义

其次部分：2段交代我的信念的来历

第三部分：3段6段指出我在信念的支撑下生活工作的情景

第四部分：7段指出坚持信念所达到的成就

四、质疑探究

1、我之所以如此，或许是因为某种力气在鞭策着我正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。某种力气是指什么?

探讨后归纳：指对真理的探讨，献身科学的使命感。

2、很多美妙欢乐的记忆和孤独地过着求学的岁月二者冲突吗?孤独和美妙各指什么?

探讨后归纳：孤独指单身一人，独租一间小阁楼，远离热闹的人群，潜心探讨。欢乐指高校时读了很多书，收获很大，回忆起来，觉得没有虚度年华，这样的高校生活是欢乐的

3、我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财宝。现在很多人都爱钱，而她为什么这样做哪?

探讨后归纳：这正是他崇高精神的体现，说明他淡泊名利，不中财宝。她发觉了镭，不是为了获得经济利益，而是纯粹的探讨，是对科学的剧烈爱好和宏大使命。

4、人类须要寻求现实的人和人类也须要幻想家二者是否冲突?他们各是什么意思?

探讨后归纳：二者不冲突，讲究现实指通过工作获得物质利益，因为生活离不开物质金钱。幻想家是指为探讨而探讨，他们受事业的剧烈吸引，没有闲暇也没有热忱去谋取物质上的利益，他们为志向而探讨工作，完全不存在物质利益的观念。

5、最终一段中为什么说科学家也应是一个小孩?

探讨后归纳：对于酷爱科学的人来说，科学本身是很美的，魅力无穷，这种美如同童话故事一般，科学就像小孩子一般沉迷其中，如痴如醉。这表现了居里夫人酷爱科学的无私奉献精神。

五、归纳居里夫人形象：

坚忍不拔，执着勤奋，用心致志，心境安静，爱好深厚，沉静温柔，勇于克服弱点，战胜困难。

六、沟通课前搜集的资料

同学沟通课前搜集到的与居里夫人有关的资料，能加深对居里夫人人格魅力的把握和精神世界的探寻。

七、布置作业

这节课每个同学都能感到居里夫人她宏大的精神品质，学习后你认为怎样才能克服自身的缺点和不足，培育自己成为一个得才兼备的学生?请你以此为内容写一篇300字左右小作文。

板书：

我的信念含义

我的信念来历

我在信念支撑下的生活和工作

坚持信念达到的成