0802534031《模具制造技术》教学大纲-2015级课程教学大纲.doc

《模具制造技术》课程教学大纲

课程代码：0802534031

课程名称：模具制造技术

英文名称：ManufactureTechnologyofMolddie

学分：3总学时：48

讲课学时：44实验学时：4上机学时：0

适用对象：机械设计制造及其自动化专业（计算机辅助制造与数控加工专业方向）

先修课程：工程制图、金属材料及加工、工程力学、机械设计基础、金属切削原理及刀具、数控加工技术。

一、课程目标

1、课程性质：本课程是机械设计制造及其自动化专业（计算机辅助制造与数控加工专业方向）的一门专业基础课程。主要讲授模具制造的加工方法和特点。本课程的教学目的和任务是：通过对本课程的学习，使学生掌握常用模具设计工艺规程、典型模具零件加工的原则和方法，并结合模具典型零件制造技术讨论提高学生分析问题和解决问题的能力，为今后从事模具制造技术工作及开发研究打下扎实基础。

知识目标

2.1掌握模具加工和装配方面的基本理论和知识。

2.2了解影响加工表面质量和加工精度的各项因素，学会分析加工质量的方法。

2.3了解模具加工中的特种加工特点与使用方法；

2.4掌握制定模具零件加工工艺过程和部件、产品装配工艺过程的方法。

2.5了解现代制造技术的发展和一些重要的先进制造技术，认知制造技术的重要性。

3、能力目标

3.1培养学生掌握模具加工工艺的基本概念和基本知识的能力。

3.2培养学生拟定中等复杂程度零件加工工艺规程的能力。

3.3培养学生分析影响零件加工精度因素的能力，掌握分析加工误差的基本方法。

3.4培养学生分析影响机械加工表面质量因素的能力。

4、素质目标

4.1培养学生严谨细致、求真务实的工作作风。

4.2培养学生自主学习的能力和团队协作精神。

4.3培养学生善于总结、锐意进取的精神。

4.4培养学生运用所学知识，解决模具生产实际问题的能力。

二、教学内容

1、单元名称：绪论

教学要求：

了解模具制造的特点

了解模具制造的发展趋势

教学内容：

◆模具制造的特点和基本要求

模具制造的发展趋势和课程性质和要求

2、单元名称：模具加工工艺规程的制定

教学要求：

了解零件的工艺性分析，

熟悉模具制造工艺规程的制定，

掌握毛坯的选择、工艺路线的拟定以及公差的确定。

教学内容：

介绍有关基本概念

零件的工艺性分析

◆模具制造工艺规程的制定

毛坯的选择

?加工顺序的安排

工艺路线的拟定

加工余量的确定

工序尺寸及公差的确定

3、单元名称：模具零件的机械加工

教学要求：

了解一般机械加工技术和仿形加工技术，

重点掌握精密加工技术和模具零件的数控加工技术

教学内容：

◆介绍模具机械加工的基本方法和数控加工技术

机械加工技术及制造特点

常见机械加工技术的加工精度

4、单元名称：模具的特种加工

教学要求：

熟悉模具成形表面的特种加工方法

教学内容：

?电火花加工

?线切割加工

超声波加工

化学及电化学加工

5、单元名称：模具机械加工精度及表面质量

教学要求：

掌握机械加工精度的影响因素和研究加工精度的方法

掌握模具加工表面质量的概念

教学内容：

?机械加工精度影响因素和分析方法

?模具加工表面质量

6、单元名称：模具制造的其他新技术

教学要求：

了解常见的模具制造加工新技术

教学内容：

精密铸造、挤压成型技术

快速制模技术

◆模具表面强化技术在模具制造中的应用

7、单元名称：典型模具制造工艺

教学要求：

了解模具制造特点

熟悉模具制造工艺过程

理解模具制造工艺规程制定的原则和步骤

理解模具零件图的工艺分析

掌握模具零件的毛坯选择方法；

教学内容：

?模具加工工艺规程的编制

模具主要零件的机械加工

模具零件的结构和机械加工特点

8、单元名称：模具装配工艺及调试

教学要求：

了解模具装配的概念

熟悉模具零件的固定与连接方法

掌握模具间隙的控制方法

理解模具装配尺寸链

掌握中等复杂程度冲压模具和注塑模具装配工艺的编制。

教学内容：

模具的质量要求和标准

模具检验的常用工件

◆模具零件的联接与固定

?冷冲压模具的装配与检验

?注射模的装配与检验

三、各教学环节学时分配表

章节（或内容）

讲课

习题课

讨论课

实验

其它

合计

第一章绪论

2

2

第二章模具加工工艺规程的制定

10

10

第三章模具零件的机械加工

2

2

第四章模具的特种加工

8

8

第五章机械加工精度及表面质量

6

2

8

第六章模具制造的其他新技术

2

2

第七章典型模具制造工艺

6

2

8

第八章模具装配工艺及调试

6

2

8

合计

44

4

48

四、教学组织与方法

本课程采用板书与多媒体课件结合的方式进行课堂教学。

为达到本课程的教学基本要求，可适当安排2～3次课堂练习或