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初中信息技术课程中大单元教学设计与实施研究

摘要：我国从信息技术课程开展以来，无论是初中还是高中的信息技术课程都在不断的发展进步，速度之快致使信息技术教学的内容和手段也在不停发生变化，教学体系因此不够完善。学生们学习信息技术课程从小学开始接触，高中又忙于高考，只有初中阶段是学习信息技术最多的时期。目前，诸多学校在信息技术教学中教师仍旧用较为古老的讲述法教学，但信息技术学习中最重要的是实操，所以讲授法对于当下的学生来说既枯燥又缺乏实践。大单元可以重新整合教学内容，使教学更加系统。本文从初中信息技术大单元教学设计入手，研究在大单元教学设计下是否能带领学生更好的学习信息技术。

关键词：初中信息技术