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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
二年级语文我们成功了教学反思
教学反思/小学教学反思
编订：XX教育机构
小学二年级语文教案
精品教学设计
二年级语文我们成功了教学反思
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学反
思资料适用于小学二年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
我们成功了教学反思(一)
著名特级教师于漪曾说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，
或像磁铁一样把学生牢牢地吸引住。”的确，语文教学应该千方百计地为学生创造个性化的阅
读氛围，让课堂充满童趣、充满乐趣、充满活力。基于以上观点，本课教学开始我就向学生
出示一面五环旗。这一做法立刻引起学生们的极大兴致，加上学生课前已经搜集了有关这方
面的资料，他们有话可说，因此他们顿时争先恐后地向大家介绍自己知道的有关情况。……
天真的周戎居然心愤愤而口悱悱地说：“怎么不早些在中国举办奥运会呀?为什么等到XX年?”
一个充满稚气的声音道出了一个沉重的话题，在几乎凝固了的氛围中，我用深沉的语言向同
学们娓娓讲述在1993年中国仅以一票之差失去了XX年奥运会的主办权。在XX年7月13
日那个不平凡的夜晚，北京申办XX年奥运会成功了，那是个怎样的不眠之夜啊!为了让学生
再用心感受一下。随即我播放了喜讯传来时人们狂欢的录像。
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精品教学设计
这个教学环节是我事先没有预设的，但是课前我收集了大量的资料，因此这个既是精心
设计又是意外出现的课堂让我有了许多体会：
1.教师要努力开发课程资源
《语文新课程标准》强调要努力开发语文课程资源，拓展学生的语文学习视野，但究竟
如何操作呢?实际上，课文本身就蕴涵着许多资源可供我们开发。这篇课文我们就可以以课文
为载体，引导学生课前搜集资料，课堂上自主探究，拓展视野，受到爱国主义教育和民族精
神的熏陶。
关于五环旗，学生在不经意间通过不同的渠道或多或少地了解它，但那是无意识的，是
零散的。在交流中，学生对五环旗的了解相对全面了、认识相对深刻了，这就充分体现了语
文学科具有丰富的人文性的特点。在资源共享的同时，较好地突出了语文课程的开放性，进
一步说明：“语文教育的外延和生活相等”。
2.教师个人的知识被激活。
据专家分析，在未来的课堂上，知识将由三方面组成：教科书及教学参考书提供的知识、
教师个人的知识、师生互动产生的新知识。新课程将改变教科书一统课堂的局面，教材不再
是学生唯一的知识源。当我向大家声情开茂地讲述“为什么不早些在中国举办呀?”这个问题
时，其实是我在向学生们介绍中国申奥的历史，其艰难历程告诉我们：成功是何等的来之不
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易啊!在学生激情涌动的时刻，回放实况录像，学习心境水到渠成。
3.形式多样的朗读要贯穿于整个课堂教学中。
《语文课程标准》中明确指出：阅读是学生个性
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