人教版四年级上册数学《速度、时间、路程之间的关系》.pptx

行程问题三位数乘两位数第1页

学习目标1、知道速度表示方法，了解速度含义。2、掌握速度、时间、旅程三者之间关系，并能处理生活中实际问题。第2页

认真看书本53页例5你取得哪些数学信息，并思索：1、什么是旅程？什么是速度？什么是时间？以及三者之间关系。2、汽车每小时行70千米叫做汽车（），能够写成（），读作（）。自学指导第3页

特快列车速度约340千米/时普通列车速度约160千米/时表示特快列车每小时行340千米表示普通列车每小时行160千米↓↓第4页

汽车速度约80千米/时自行车速度约16千米/时表示汽车每小时行80千米表示自行车每小时行16千米↓↓我们把这些表示每小时、每分钟、每秒所行走旅程叫做速度第5页

（2）?猎豹奔跑速度可达每小时110千米??（3）蝴蝶飞行速度可达每分钟500米可写作:可写作:110千米/时??500米/分??（1）?蜗牛爬行速度大约是每分钟9厘米可写作:9厘米/分??（4）声音传输速度是每秒钟340米，可写作()。速度的简便写法：路程/单位时间三、当堂训练第6页

（1）一辆汽车每小时行70千米4小时可行多少千米?

想一想：取得哪些数学信息？已知：⑴每小时行70千米⑵行了4小时求：4小时可行多少千米？一、探究新知第7页

用乘法算:70×4=280(千米)

↓↓↓速度时间旅程×＝数量关系式：注意：已知速度和时间，能够用乘法求出旅程。一辆汽车每小时行70千米,4小时行多少千米?第8页

?（2）一人骑自行车,每分钟行225米,10分钟行多少米?

数量关系式：速度时间旅程×＝↓225↓↓102250（米）×＝第9页

这两个问题有什么共同点？都是知道每小时或每分钟行旅程。还知道行了几小时或几分钟，求一共行……解答下面问题。（1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？（2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少米？70×4＝280（千米）225×10＝2250（米）二、发觉共同第10页

一辆汽车速度是70千米/时,4小时可行多少千米?

想一想：你们能不能把这道题改变成求时间或者求速度。你们能列出算式吗？一辆汽车速度是70千米/时,行280千米用了多少小时?280704÷＝↓↓↓旅程速度时间÷＝第11页

一辆汽车速度是70千米/时,4小时可行多少千米?

想一想：你们能不能改变这一题,求时间或者求速度。你们能列出算式吗？一辆汽车行280千米用了4小时,她每小时行多少千米?280704÷＝↓↓↓旅程速度时间÷＝第12页

四、知识利用不解答，只说出下面各题已知是什么，要求是什么。（1）小林每分钟走60米，他15分钟走多少米？（2）声音每秒传输340米，声音传输1700米要用多长时间？已知速度和时间，求旅程。已知速度和旅程，求时间。第13页

（3）小强天天早上跑400米用5分钟，小强天天跑步速度是多少？第14页

依据表中已知数量，把表格填完整速度205千米/时60千米/时时间二十四小时9小时旅程810千米2400千米达标检测4920千米90千米/时40小时第15页

课堂总结速度×时间=旅程旅程÷速度=时间旅程÷时间=速度第16页