教科版 科学四年级上册第一单元声音测试卷附完整答案（易错题）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.用越大的力拨动橡皮筋，橡皮筋发出的声音越（??）。

A.强?????B.弱?????C.没有变化

2.电视机的声音太小了，用遥控器把声音调大了一些。在这个过程中，电视机的（??）。

A.声音强弱发生了变化?????B.声音高低发生了变化?????C.声音音色发生了变化

3.（??）属于自然界的声音。

A.风吹树叶的声音???B.汽车鸣笛的声音???C.炒菜的声音

4.耳蜗和听觉神经属于（??）。

A.内耳?????B.中耳?????C.外耳

5.平常所说的声音的强弱、大小、轻重，都是指（??）。

A.音量?????B.音高?????C.音色

6.同一把钢尺伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音就越（??）。

A.高?????B.轻?????C.低

7.一个人说话的声音“尖”，表明他说话的（??）。

A.音量大??????B.音调高??????C.声音好听

8.用长短不同的吸管并排在一起做成风笛，当吹这些管的时候，（?）。

A.长管子发出的声音高??????B.短管子发出的声音高??????C.用力大时发出的音高高

9.猫的叫声与火车的鸣笛声相比，（?）。

A.火车声响亮且音调低??????B.猫叫声响亮且音调低??????C.火车声响亮且音调高

10.古代睡在地上的士兵，能听到远方夜袭敌人的马蹄声，说明（??）能传播声音。

A.空气?????B.液体?????C.固体

二.填空题(共10题，共36分)

1.（???）可将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。

2.声音的强弱可以用（???）来描述。

3.在自然界中，声音有（???）有弱，有（???）有低……。

4.一个物体（比如音叉、钢尺等）在力的作用下，沿着某一路径做（???），这种运动被称为（???）。声音是由物体（???）而产生的。

5.我们知道了物体的（???）、粗细、（???）不同，发出的声音的（???）也就不同。

6.声音以（???）的形式传播。

7.乐器发出高低不同的声音的原理是物体振动得越快，发出的声音（???）；物体铜动得越慢，发出的声音（???）。

8.耳蜗将（???）转化为听觉信号，经听觉神经传递给大脑，我们就感受到了声音。

9.我们说话的声音主要是靠（???）振动产生的。声音是以（???）的形式传播的。

10.耳由外耳、（???）、（???）三部分组成。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音能引起周围物质的振动。（??）

2.人们在岸上行走会吓跑水中的鱼，这说明声音是在空气中传播的。（??）

3.钢尺伸出桌面的长度越长，振动幅度越大。（?）

4.鼓面上放些豆子，敲击鼓面发出声音时，豆子会在鼓面跳动。（??）

5.声音离鼓膜越远，鼓膜振动幅度越小。（??）

6.各种乐器的发声方法和发声部位不同，但都能发出美妙的声音。（??）

7.敲击大小不同的编钟，发出的声音高低不同。（??）

8.吹海螺、吹笛子、吹哨子都是空气在振动。（?）

9.月球上没有空气，所以宇航员需要携带无线电设备交流。（??）

10.耳蜗中充满液体。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。

听觉神经??耳蜗??外耳道?耳郭??鼓膜??听小骨

??

???外耳??中耳??内耳

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共26分)

1.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

2.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

3.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

4.为什么说“一个巴掌拍不响”？

5.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？

八.综合题(共3题，共26分)

1.看图回答问题。

如图所示是小提琴的4根弦，用相同的力拨动它们，（??）。

A.1号弦发出的声音最强

B.4号弦发出的声音最强

C.4根弦发出的声音一样强

如上图所示是小提琴的4根弦，用相同的力拨动它们，（??