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以英语游戏构建生命化课堂的教学策略研究

随着新课程改革的不断推进，立德树人的教育思想和育人的教学宗旨逐步深入每一个教育人的心中。英语教学的重心开始转移到英语核心素养即语言能力、文化意识、学习能力和思维品质的培养。而这些核心素养的培养，需要学生的主动参与；学生的主动参与，需要有足够的学习动机；学生的学习动机，需要有足够的学习兴趣。

学生在中小学阶段的英语学习至关重要。英语课程是他们在中考和高考中必须面对的挑战，这给学生带来不小的压力。这种压力容易让学生对英语学习产生焦虑情绪，焦虑情绪让英语学习变得更艰难，而畏难情绪会使学生更容易失去学习英语的兴趣和信心。

于是，在英语学习群体中就有了一些得了“英