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核心素养视域下初中地理情境教学策略研究.pdf

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摘要

摘要

新版《义务教育地理课程标准》(2022年版)指出地理课程以提升学生核

心素养为宗旨,引导学生学习对生活有用的地理、对终身发展有用的地理。在新

一轮课改背景下,为了推动基础教育向高质量方向发展,包括国务院在内的有关

部门又专门性颁布了“双减”政策,突出了学校在整个基础教育阶段中的主阵地

和主场所作用,力求可以从校内外双方面出发为学生“减负”。在教育改革的大

环境下,如何提高地理课堂效率实现减负增效,如何有效提升学生

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