句子专项复习（缩句、句型转换、关联词、修改病句）（课件）-统编版语文四年级下册.pptxVIP

课题：句型讲解

语文专项;（一）缩句;（一）缩句;缩句例句;（二）句型转换;一、“把”字句、“被”字句转换;例：松鼠是一种漂亮的小动物。

感叹句：;例：这个故事使我感动得流泪。（陈述句）;四、肯定句与双重否定句转换;四、肯定句与双重否定句转换;三种特殊情况;;2、一人称改三人称，三人称变一人称，第二人称变为第一人称。;3、指示代词“这（些）”改“那（些）”

4、趋向动词“来”变“去”

;例：妈妈对我说:“今日我要开会，你自己做饭吃。

妈妈对我说，今日她要开会，让我自己做饭吃。

;（三）关联词;因果关系：一个说明原因，另一个说明这个原因产生的结果。

①因为（由于）……所以（因此，因而）……（前因后果）

例：因为这本书太精彩了，所以孩子们都喜欢读。

②之所以……是因为……（属于前果后因）

例：小明之所以成绩好，是因为平时努力学习。

③……所以（因此，因而）……

例：路上堵车，因此他来晚了

④既然（既）……就（便，那么）……

例：既然大家想听，我就讲讲吧。

;二、表示并列关系;三、表示承接关系;四、表示递进关系;五、表示条件关系;六、表示选择关系;七、表示转折关系;八、表示假设关系;*注意*

1.关联词语一般都成对出现，只有少数单独使用。

（如“可是”“而”“因此”等）

2.关联词语大都有一定的搭配习惯，不能随意组合。;（四）修改病句;一、修改病句的原则：

（1）保留句子原来的意思，能少改是最好。（2）不能用新的句子来代替修改病句，要在原有的病句上修改。

二、修改病句的步骤：

读：读懂句子，明确句子表达的意思。

找：找出病因。

改：对没有表达清楚的部分进行修改（改动要小，原意要保）

查：检查句子是否通顺。;成分残缺关联词语不当搭配不当意思重复（重复啰嗦）

词序颠倒误用标点用词不当写错别字前后矛盾

;四、修改病句的口诀

一看成分缺不缺，缺的成分要补全

二看词序倒不倒，语序位置要放好

三看用词当不当，恰当词语要换上

四看意思重复否，重复词语要赶走

??看句子矛盾处，去除矛盾要摆平

六看搭配当不当，不当之处改流畅

七看事理符不符，不符事务要铲除;（1）成分残缺病句：背上书包去上学。改：我/你/他/小明背上书包去上学。

（2）搭配不当病句：他穿着一件灰色上衣，一顶蓝布帽子。改：他穿着一件灰色上衣，戴着一顶蓝布帽子。

（3）词序颠倒病句：我们要认真改正并找出作业中的错误。改：我们要认真找出并改正作业中的错误。

;（4）用词不当

病句：我把教室打扫得整整齐齐。

改：我把教室打扫得干干净净。

（5）前后矛盾

病句：五颜六色的红旗在随风飘扬。

改：五颜六色的旗子在随风飘扬。

（6）关联词语不当

病句：因为他做得不对，所以我们愿意原谅他。（因果）

改：虽然他做得不对，但是我们愿意原谅他。（转折）

（7）意思重复（重复啰嗦）

病句：平静的湖面好像仿佛一面大镜子。

改：平静的湖面好像一面大镜子。;感谢您的聆听

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