人教版七年级上册第二单元第二课自然环境教学设计5.docxVIP

人教版七年级上册第二单元第二课自然环境教学设计5

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课设计以“人教版七年级上册第二单元第二课自然环境”为主题，结合课本内容，通过情景模拟、小组讨论等方式，引导学生认识自然环境的重要性，培养环保意识。课程内容紧扣课本，注重实践操作，旨在提高学生的环保素养。

核心素养目标

培养学生对自然环境的观察、分析能力，提升环保意识；增强跨学科思维，将地理、生物等知识应用于实际；发展合作学习与交流能力，提高解决实际问题的能力；树立可持续发展的观念，形成尊重自然、保护环境的价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生进入七年级后，已初步接触了自然环境的简单概念，如气候、地形等。但他们对自然环境的认识可能较为浅显，缺乏深入理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对自然环境充满好奇，对未知事物有较强的好奇心和探索欲。他们的学习能力逐渐增强，但个体差异较大。部分学生可能具备较强的观察和分析能力，而部分学生可能在这方面较为薄弱。学习风格上，有的学生偏好直观、形象的学习方式，有的则更倾向于逻辑推理和抽象思维。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对自然环境的复杂性和多样性可能感到困惑，难以将所学知识应用于实际情境。此外，部分学生可能对环境保护的重要性认识不足，导致在实践活动中缺乏积极性和主动性。在小组讨论和合作学习中，学生可能面临沟通不畅、分工不均等问题。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、计算机、投影仪、录音设备

-课程平台：人教版七年级上册地理课程配套平台

-信息化资源：自然环境相关图片、视频、地理信息系统（GIS）数据

-教学手段：多媒体课件、模拟实验软件、户外实地考察设备

教学过程

一、导入新课

1.教师展示一幅自然环境美丽的图片，引导学生观察并描述画面。

2.学生分享自己的观察和感受，教师总结自然环境的重要性。

二、新课讲授

1.教师提问：什么是自然环境？自然环境有哪些组成部分？

2.学生回答，教师总结自然环境的概念和组成部分。

3.教师讲解自然环境的分类，如气候、地形、水文等。

4.学生跟随教师学习自然环境的基本知识，了解不同自然环境的特征。

三、案例分析

1.教师展示一个自然环境问题的案例，如森林砍伐、水污染等。

2.学生分析案例，讨论问题产生的原因和可能的影响。

3.教师引导学生思考如何解决这些问题，提出合理的建议。

四、实践活动

1.学生分组，每组选择一个自然环境问题进行深入探究。

2.学生利用课堂所学知识，查阅资料，分析问题。

3.学生进行小组讨论，提出解决方案，并制作成PPT。

4.各组展示自己的研究成果，教师点评并给予指导。

五、总结与反思

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结自然环境的基本概念和特征。

2.学生分享自己在实践活动中的收获和体会。

3.教师总结本节课的重点内容，强调环境保护的重要性。

六、课后作业

1.学生撰写一篇关于自然环境保护的文章，提出自己的观点和建议。

2.学生收集并整理关于自然环境保护的资料，为下节课的讨论做准备。

教学过程细化如下：

1.导入新课

-教师展示图片：展示一幅自然环境美丽的图片，如山水、草原、森林等，引导学生观察并描述画面。

-学生观察并描述：学生分享自己对图片的观察和感受，如山水的壮观、草原的广阔、森林的生机等。

-教师总结：教师总结自然环境的重要性，引出本节课的主题。

2.新课讲授

-教师提问：什么是自然环境？自然环境有哪些组成部分？

-学生回答：学生根据自己的理解回答问题，如自然环境是指地球上的所有生物和非生物因素的总和，包括气候、地形、水文等。

-教师总结：教师总结自然环境的概念和组成部分，强调自然环境对人类生活的重要性。

3.案例分析

-教师展示案例：展示一个自然环境问题的案例，如森林砍伐、水污染等。

-学生分析案例：学生分析案例产生的原因和可能的影响，如森林砍伐导致生物多样性减少、水污染影响人类健康等。

-教师引导学生思考：教师引导学生思考如何解决这些问题，提出合理的建议，如加强法律法规、提高环保意识等。

4.实践活动

-学生分组：学生按照兴趣和特长分组，每组选择一个自然环境问题进行深入探究。

-学生查阅资料：学生利用课堂所学知识，查阅资料，分析问题。

-小组讨论：学生进行小组讨论，提出解决方案，并制作成PPT。

-展示研究成果：各组展示自己的研究成果，教师点评并给予指导。

5.总结与反思

-回顾所学内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，总结自然环境的基本概念和特征。

-分享收获和体会：学生分享自己在实践活动中的收获和体会，如对环境保护的认识加深、解决问题的能力提高等。

-总结重点内容：教