1.1.3生物学研究的基本方法教学设计-2024--2025学年 北师大版生物七年级上册.docx

1.1.3生物学研究的基本方法教学设计-2024--2025学年北师大版生物七年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在让学生掌握生物学研究的基本方法，通过实例分析和实验操作，引导学生了解观察法、实验法、调查法和资料分析法等在生物学研究中的应用，培养学生严谨的科学态度和探究能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生科学探究精神，提升观察能力和实验操作技能；增强数据分析能力，学会从多个角度分析问题；培养严谨求实的科学态度，形成合作学习的意识；激发对生物学研究的兴趣，树立可持续发展的观念。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解生物学研究的基本方法，包括观察法、实验法、调查法和资料分析法；

②掌握每种方法的基本步骤和操作要点；

③能够运用所学方法进行简单的生物学实验或调查。

2.教学难点，

①理解不同研究方法之间的区别和联系，以及适用场景；

②正确设计实验方案，包括变量控制、实验组和对照组的设置；

③分析实验数据，得出科学结论，并能够解释实验结果；

④在实际操作中，培养学生的实验操作技能和观察力，确保实验的准确性和安全性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版生物七年级上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的生物学研究方法图片、图表和实验视频。

3.实验器材：准备显微镜、试管、试剂、记录表等实验器材，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，摆放实验操作台，创造有利于学生互动和实验操作的环境。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习观察法和实验法的基本原理和步骤。

设计预习问题：围绕“生物学研究方法”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何通过观察法来研究植物的生长过程？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过在线测试或预习报告来了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解观察法和实验法的基本原理。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。例如，学生可以通过在线平台提交观察法的实际应用案例。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示生物学家使用显微镜观察细胞的视频，引出“观察法”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解观察法的步骤，如确定观察目标、选择观察工具、记录观察结果等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己预习时的观察法和实验法案例，以及在实践中遇到的问题和解决方案。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何控制实验变量？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观察法和实验法经验。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解观察法和实验法。

实践活动法：设计小组实验，让学生在实践中掌握观察法和实验法。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置观察校园植物或家庭宠物的生长变化，要求学生使用观察法记录并分析。

提供拓展资源：推荐与生物学研究方法相关的书籍、网站和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如鼓励学生提出自己的观察假设和实验设计。

学生活动：

完成作业：认真完成观察作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的观察报告和实验设计进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的观察法和实验法知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握程度

学生通过本节课的学习，能够掌握生物学研究的基本方法，包括观察法