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《三年级下册语文第七单元单元分析》教案

【单元内容概述】

人文主题

本单元以“奇妙的世界”为主题，编排了《我们奇妙的世界》《海底世界》《火烧云》三篇课文。本组课文带领学生了解更加奇妙的世界，了解大自然的美，感受天地之间的神奇与美好，激发对大自然的喜爱之情。

课文编排

《我们奇妙的世界》通过描写天空的缤纷色彩和大地上丰富的财富，表达了作者对大自然的无比热爱之情。《海底世界》是一篇浅显的知识性课文，作者通过生动形象的语言，描绘了一个“景色奇异、物产丰富”的海底世界。我们透过作者对海底世界的描绘，可以感受到作者对整个自然、对生命的热爱。《火烧云》是一篇写景的文章，描写的是晚饭过后，火烧云从上来到下去的过程中，颜色和形状的变化，表现了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情。

语文要素

本单元的语文要素是“了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的”，这是对本册第三单元“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的”进一步提升，从怎么把一段话写清楚到怎么把事物写清楚，体现了能力训练的梯度发展。阅读时要引导学生明白“写清楚”的内涵，一是指文章主要写了“事物”的什么特点，二是了解文章是从“事物”的哪几个方面来写的。教材从阅读和表达两个方面都提出了要求。本单元的习作话题是“国宝大熊猫”，引导学生通过查找资料了解大熊猫，然后根据问题对相关信息进行整合，写一篇介绍大熊猫的习作。

【单元核心目标】

1.本单元的课文都按照一定的顺序有条理地介绍了世界的奇妙之处，学习课文的过程中，引导学生好好体会了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的。

2.在理清课文结构的基础上，学习课文有条理地整理信息，介绍事物的方法。

【单元任务群目标】

任务群类型

任务群目标

基础型学习任务群

1.认识24个生字，读准3个多音字，会写35个字，会写36个词语。

2.有感情地朗读课文。背诵指定的自然段。

3.能正确书写笔画较少和笔画较多的字，把“止、露”等8个字写规范、写匀称。

4.熟读并记诵4个成语，知道它们的意思。

发展型学习任务群

1.了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的，理解课文的主要内容，感受大自然的奇妙。

2.知道怎么围绕一个意思把一段话写清楚。

3.能体会课文语言表达的好处，能借鉴课文的表达仿写句子。

4.能根据具体情境选择恰当的方式，尝试劝告别人。

5.能采用合适的语气，从别人的角度着想劝告别人。

6.能查找资料，整合信息，围绕提示的问题写一写大熊猫。

7.通过自评和互评，能用修改符号修改不准确的内容并补充新的内容。

8.围绕如何在习作中用上平时积累的语言展开交流，增强运用平时积累的语言的意识。

9.了解用问句做文章开头的作用，学习运用这种方法说一段话。

10.认识寻物启事的写法，能用正确的格式写一则寻物启事。

拓展型学习任务群

1.推荐阅读：《海底两万里》（法国儒勒·凡尔纳）。

2.实践活动：

（1）观看中央一套《人与自然》栏目。

（2）假期参观当地的海洋馆。

【单元任务群设计】

第七单元提升练习

一、用“√”给下列加点的字选择正确的读音。 (6分)

细胞(bāopāo)木雕(dāodiāo)

镇静(zhènzhēn) 光芒(mángwáng)

汪汪(wāngwànɡ) 小庙(màomiào)

二、看拼音,写词语。(12分)

biànhuàn()jìngōng()dāojiàn()

xiōngměng()dāojiàn()qìguān()

tuīkāi()xùnsù() yuánrùn()

wēiwǔ()chéngliáng()yòurén()

三、用“\”画去每组词中不同类的一项。(8分)

1.百合色鲜红色梨黄颜色

2.嗡嗡啾啾汪汪悄悄叽叽

3.奇妙寻找凶猛镇静模糊

4.游动攻击形状后退闪烁

四、选词填空。(8分)

宁静平静镇静沉静

1.海风吹来,原本()的海面泛起了波浪,但海底依然很()。

2.火烧云令人眼花缭乱,须得()一会儿再看。

3.无论遇到什么事,他总是那么(),从不慌乱。

五、按要求完成句子练习。(10分)

1.太阳就像一个大火球一样升起来了。 (仿写比喻句)

2.海参爬行。(扩写句子)

3.蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 (缩句)

4.我们很喜欢看火烧云。(