人教部编版历史七年级下册：：第7课 《辽、西夏与北宋的并立》 说课稿.docx

人教部编版历史七年级下册：：第7课《辽、西夏与北宋的并立》说课稿

一.教材分析

本课《辽、西夏与北宋的并立》是部编版历史七年级下册的一部分，主要讲述了辽、西夏和北宋三个国家之间的、经济和文化交流。通过本课的学习，学生可以了解这三个国家的历史背景、建立过程以及它们之间的相互关系。教材内容丰富，插图翔实，既有利于激发学生的学习兴趣，也有助于学生更好地理解和掌握知识。

二.学情分析

在进入七年级下册的学习之前，学生们已经对我国历史有了初步的了解，对于历史事件、人物和地理环境有一定的认识。但是，对于辽、西夏和北宋这三个国家的历史背景、建立过程以及它们之间的相互关系，学生们可能还比较陌生。因此，在教学过程中，需要注重引导学生理解和掌握这三个国家的历史发展脉络，以及它们之间的复杂关系。

三.说教学目标

知识与技能：了解辽、西夏和北宋三个国家的历史背景、建立过程，以及它们之间的相互关系。

过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。

情感态度与价值观：培养学生对我国历史的兴趣，增强民族自豪感，引导学生树立正确的历史观。

四.说教学重难点

教学重点：辽、西夏和北宋三个国家的历史背景、建立过程，以及它们之间的相互关系。

教学难点：如何引导学生理解和把握辽、西夏和北宋三个国家之间的复杂关系。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用自主学习、合作探讨、教师讲解等方法，引导学生主动参与课堂，提高学生分析问题和解决问题的能力。

教学手段：利用多媒体课件、历史地图、图片等辅助教学，帮助学生更好地理解和掌握知识。

六.说教学过程

导入新课：通过展示历史地图，引导学生回顾上一课的内容，为新课的学习做好铺垫。

自主学习：让学生阅读教材，了解辽、西夏和北宋三个国家的历史背景、建立过程。

合作探讨：分组讨论三个国家之间的相互关系，引导学生学会分析历史问题。

教师讲解：针对学生讨论中的难点问题，进行详细讲解，帮助学生理解和把握辽、西夏和北宋三个国家之间的复杂关系。

课堂小结：总结本节课的主要内容，强调三个国家之间的相互关系。

课后作业：布置相关课后作业，巩固所学知识。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出本节课的主要内容。可以采用流程图、时间轴等方式，展示辽、西夏和北宋三个国家的历史发展脉络和相互关系。

八.说教学评价

教学评价主要包括两个方面：一是对学生学习效果的评价，二是对教师教学过程的评价。学生学习效果的评价可以从知识掌握、能力培养、情感态度等方面进行。教师教学过程的评价可以关注教学方法、教学手段、课堂等方面。

九.说教学反思

在教学过程中，要注重反思自己的教学方法、教学手段和课堂等方面，发现问题并及时调整。同时，要关注学生的学习反馈，了解学生的学习需求，不断优化教学策略，提高教学效果。

知识点儿整理：

辽、西夏和北宋三个国家的历史背景：辽国建立于907年，是由契丹族建立的；西夏建立于1038年，是由项族建立的；北宋建立于960年，是由汉族建立的。

辽、西夏和北宋三个国家的建立过程：辽国是由契丹族的领袖耶律阿保机建立的，他统一了契丹各部，建立了辽国。西夏是由项族的领袖李元昊建立的，他建立了西夏国，并定都兴庆府。北宋是由赵匡胤建立的，他发动了陈桥兵变，推翻了后梁，建立了北宋。

辽、西夏和北宋三个国家之间的相互关系：辽国和北宋之间存在辽宋澶渊之盟，北宋向辽国支付岁币，双方保持了较长时间的和平。西夏和北宋之间存在西夏与北宋的战争，双方互有胜负，最终达成了和议，西夏向北宋称臣，北宋向西夏支付岁币。

辽、西夏和北宋三个国家的制度：辽国实行的是封建制度，有明确的官职体系和地方行政区划。西夏实行的是项族的封建制度，有较为完备的官职体系和地方行政区划。北宋实行的是封建制度，有明确的官职体系和地方行政区划。

辽、西夏和北宋三个国家的经济发展：辽国以农业为主，同时也有狩猎和手工业等经济活动。西夏以农业为主，同时也发展了手工业和商业。北宋则是我国历史上经济最为繁荣的时期之一，农业、手工业和商业都得到了极大的发展。

辽、西夏和北宋三个国家的文化特点：辽国的文化受到契丹族和汉族文化的影响，有独特的民族特色。西夏的文化受到项族和汉族文化的影响，也有独特的民族特色。北宋的文化则是我国历史上最为繁荣的时期之一，文学、艺术和科学等方面都取得了辉煌的成就。

辽、西夏和北宋三个国家的民族政策：辽国实行的是民族压迫政策，对汉族和其他少数民族进行压迫。西夏实行的是民族融合政策，鼓励项族和汉族之间的婚姻和交流。北宋实行的是民族融合政策，鼓励汉族和其他少数民族之间的婚姻和交流。

辽、西夏和北宋三个国家的军事制度：辽国实行的是兵农合一的军事制度，士兵和平民相结合，战时征召入伍。西夏实行的是职业军人的军事制度，有专门的军队和将领。北宋实行的是禁军制度，有