原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
特殊儿童教育中的多感官学习方法论文
摘要：本文旨在探讨特殊儿童教育中多感官学习方法的背景及其重要性。通过分析特殊儿童的认知特点和教育需求，本文列举了多感官学习方法在特殊教育中的应用背景，并从两个方面详细阐述了多感官学习方法在特殊儿童教育中的具体应用。关键词：特殊儿童，多感官学习，教育方法，认知特点
一、背景分析
（一）特殊儿童的认知特点
1.认知发展迟缓：特殊儿童在认知发展方面普遍存在迟缓现象，他们在注意力、记忆力、问题解决能力等方面表现不如同龄儿童。这导致他们在接受传统教育方式时，难以跟上教学进度，学习效果不佳。
2.感觉统合能力不足：特殊儿童往往存在感觉统合能力不足的问题，他们在视觉、
文档评论（0）