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初中人工智能伦理教育在地理课程中的应用与实践论文
摘要：本文以初中地理课程为载体，探讨人工智能伦理教育在地理教学中的应用与实践。通过对人工智能伦理教育的需求分析，提出将人工智能伦理教育融入地理课程的具体策略，以培养学生的道德素养和科技意识。
关键词：初中地理；人工智能伦理；教育应用；实践策略
一、问题的提出
（一）人工智能伦理教育在初中地理课程中的必要性
1.培养学生正确的科技观念
随着人工智能技术的飞速发展，学生在日常生活中不可避免地接触到各种人工智能产品和服务。在地理课程中融入人工智能伦理教育，有助于引导学生正确看待科技发展，形成积极的科技观念。例如，在讲解地理信息系统（GIS）时，教师
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