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教学课题第10课：我们不扔
课型新授授间
教学一备课
1、了解中小学生守则里提倡我们要保持公共卫生
2、初步知道我们不应该扔和保护身边环境的意识，
教学目标并在生活中身体力行
3、能有创意的利用废旧物品，从自己做起，为美化家园保
护环境尽自己的一份力。
初步知道如何进行分类，并在生活中身体力行，懂
教学重点、难点
得合理妥善处理对保护环境的重要意义。
教学方法教学方法：激学法、补学法
学习方法学习方法：合作交流、实践法
教学课件
教学准备及
教学流程动态修改部分
第一
一、导入新课：
：还记得我们在一年级学的这首小诗《家》吗？（大
屏幕出示课文《家》）
学生：记得
：读一读
学生泛读小诗请齐读。
：真棒，这首小诗写的真好，想做一名小
诗人吗？
课件出示：
我们坐在教室里，（）就是我们的家；
我们市的学生，（）就是我们的家；
通榆县是我们长大的地方，（）就是我们的家。
下面大家就跟随老师一起去看看我们美丽的吧！
屏幕出示学生说出这是我们实验的哪些地方，请说
一说，在这样的美丽的校园里你有什么感受呢？
下面我们再来看看这两幅，大屏幕出示干净整洁的教室和
遍地的教室，请对比，你更喜欢哪一幅，干净整洁的环
境给你什么样的情绪？
结合38页，请你把喜欢的踢偏打上对号，学生说出：
干净整洁的环境人人爱，脏的环境使人不愉快
师生共同说出我们生活的环境需要大家共同去保护，今天，我
们就来学习《我们不扔》出示课题（学生书空课题）
二、学习新课：
1、不只为了干净
⑴小
①提问：你会把放在哪？（也有自己的家）
②思考：如果不能回到自己的家会带来什么样的呢？
出示：扔造成成堆的现场，出示触目惊心的
数字。
⑵导行，当我们产生的时候我们要怎么做。
出示39页情境让学生分析你
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