新部编版道德与法治四年级下册《有多少浪费本可避免（第二课时）》教学课件.pptx

六、有多少浪费本可避免第二课时：还有哪些浪费可以避免

核心素养目标政治认同：能发现生活中各种各样的浪费现象。道德修养：认识浪费带来的危害及其形成原因。法治观念：能够在生活中反对浪费，避免浪费。健全人格：正确认识生活中的浪费，从而养成勤俭节约的好习惯。责任意识：认识到勤俭节约是中华民族的传统美德，我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养成生活节俭的好习惯。

1、大头儿子浪费了什么？2、你也有跟大头儿子一样的习惯吗？3、在生活中，你是一个节约的人还是一个浪费的人？课前导入

1反思校园中的浪费现象

还有哪些浪费可以避免除了饮食方面的浪费，在我们身边还“潜伏”着形形色色的浪费。因为其频繁和细微，我们根本没有察觉。新知讲解

同学们都去上体育课了，教室里的灯还没关。去上体育课吧。新知讲解

你能想出哪些节约用电的小妙招？考一考新知讲解

一张纸只写了几个字就被揉成团扔掉了。一篇作文还没写完，就浪费了这么多纸？新知讲解

“别看我现在伤痕累累，我一个月前可是一个全新的铅笔盒呢！我的小主人经常把我扔来扔去，对我敲敲打打，还用小刀在我身上刻字。这个月，小主人还丢了四块橡皮，弄坏了三支自动铅笔。听说上个月就有一个可怜的铅笔盒被淘汰了。天哪！恐怕我很快也不能为主人服务了！我们的寿命不应该这么短啊！”文具的浪费新知讲解

说一说你在这些方面是否也有浪费行为呢？新知讲解

2调查和探究浪费现象

各种浪费真是不说不知道，一说吓一跳。课前大家对身边的浪费现象作了一个调查，并完成了“调查报告”。新知讲解

调查有方法可以采用观察、采访、查阅资料等方法进行调查研究。采访之前要准备好问题提纲。调查研究的结论要实事求是。如果有具体数据，就更有说服力了。新知讲解

调查报告我们小组调查的浪费现象是剩菜剩饭方面的。我们看到的现象是：好多人去饭店吃饭，点好多，吃不完就扔掉，非常浪费。这些浪费行为的危害：（1）吃剩菜剩饭对我们身体健康不利（2）剩菜剩饭本身就是造成了极大的粮食浪费。4.产生这些浪费行为的原因：人们去饭店点菜太多，吃不完了。5.关于怎样减少这些浪费，我们的建议：去饭店先不要点太多菜，少点一点儿，吃完了不够的话再点一些，尽量吃完。如果实在吃不完可以打包带回家。新知讲解

从刚才的调查报告，我们可以看出，生活中浪费现象非常多，这些浪费虽然比较少，但是日积月累，数量也是非常惊人的，造成的危害也是非常大的。新知讲解

2014年，国际性环保组织世界自然基金会指出，全球纸张产用量已经达到3.2亿吨。如果每吨纸需要砍伐4棵平均20年树龄的树木做原料的话，那么一年就有近13亿棵这样的大树从地球上消失。这样换算一下，在世界范围内，每天约有27万棵这样的大树被人们冲进了厕所下水道，或者是被当做没用的垃圾扔掉。新知讲解

3辨析导致浪费行为的错误观念

很多人认为，节约是一种“寒酸”的生活方式，现在的生活过的这么舒适，一点点浪费又算的上什么呢？正是诸如此类的错误认知，导致了越来越多的浪费行为。新知讲解

想一想，这些说法错在哪里？（阅读课本51页内容）新知讲解

①稍微浪费一点没关系，太节俭了别人会笑话我的。②我一个人节约有什么用，有浪费行为的人多着呢。③这些是我自己花钱买的，浪费点和别人没什么关系。④不浪费是大人的事情，和小孩子没什么关系。新知讲解

虚荣心、盲目的从众心理、自私的认知等等的错误的想法让很多人觉得“浪费”是一件心安理得的事情，从而忘记了勤俭节约是中华民族的传统美德，浪费无小事，要从小养成勤俭节约的好习惯。新知讲解

想一想，有哪些关于浪费和借鉴的名言、警句、谚语，说出来和大家一起学习分享。新知讲解

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。——陆游历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非子《韩非子显学》新知讲解

4养成勤俭节约的好习惯

小小观察家在家里，爸爸妈妈是否有勤俭节约的行为呢？他们平常是怎样勤俭节约的？新知讲解

我妈妈特别注重节水。她总能把水资源充分利用。比如说，洗米水用来洗菜；洗衣服水用来冲马桶。新知讲解

随手关灯是我家的习惯。每个人都会相互督促，随手关灯成为家庭好习惯，节省每一度电。新知讲解

我爷爷特别注重废物回收利用。每次都收集好家庭不要的塑料瓶，做成各种各样的工艺品或者拿去换钱。新知讲解

勤俭节约是中华民族的传统美德，我们也要像家人学习，养成勤俭节约的好习惯。新知讲解

“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，自古以来，崇尚节俭、反对浪费就是中华民族大力倡导的美德，在物质生活日益丰富的今天，我们要把厉行节俭、反对浪费常记心头，努力做一名引领向上