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数学活动
学习目标
1.通过动手制作纸魔方,培养空间想象能力,加深对立体几何图形的认识.
2.了解五角星的特点,学会绘制五角星,感受数学之美.
推进新课
活动1制作纸魔方
观察图中的展开图,你能想象折叠后的得到是什么立体图形吗?
根据图中标注的尺寸绘制展开图,并制成立体图形.
按照图中的方式,用透明胶带将这些立体图形“连接”在一起.这样就得到一个纸魔方.
翻转纸魔方,你能用纸魔方变化出哪些不同形状?
将多个纸魔方连接在一起,试试能变化出什么形状?
你能否创作一个不同的纸魔方?与同学交流分享你的创意.
【点击画面播放视频】
【点击画面播放视频】
活动2绘制五角星
你能从这些图片中发现什么几何图形?五角星
你能从这些图片中发现什么几何图形?
五角星
五角星的五个角相等,都是36
五条边相等,AO
A,B,C,D,E在以O为圆心的圆上∠A
A,B,C,D,E在以O为圆心的圆上
∠
∠
五角星特点的验证
探究1:如何绘制一个五角星呢?
(1)任意画一个圆(2)以圆心为顶点,连续画72
(1)任意画一个圆
(2)以圆心为顶点,连续画72°(即3
(3)连接每隔一点的两个点(4)擦去多余的线,
(3)连接每隔一点的两个点
(4)擦去多余的线,就能得到五角星.
类似地,你还能画出一个六角星吗?
探究2:通过折纸,你能制作一个五角星吗?
(1)取一张长方形纸两端对折(2)在折痕上任取一点作角的顶点,以折痕为角
(1)取一张长方形纸两端对折
(2)在折痕上任取一点作角的顶点,以折痕为角的一边折出36o角
(3)将折出的72o角通过折叠二等分
(4)将36o角反方向折叠,将重复叠在一起的五个36o角在其一边上任选一点剪出角,打开折叠的纸,则五角星剪成.
思考:若想得到一个标准的五角星,∠α的度数
许多艺术设计和图案都与星形有关,将画出的五角星和六角星着色,可以得到下面图案.
你能设计一些与星形有关的图案吗?
随堂演练
如图,在标准(正)五角星ABCDE中,(1)边A′
如图,在标准(正)五角星ABCDE中,(1)边A′
2∠A
3∠
解:1
2
3∠
1.制作纸魔方2.绘制五角星课堂小结五角星的特点:五个角相等,都是36
1.制作纸魔方
2.绘制五角星
课堂小结
五角星的特点:
五个角相等,都是36°五条边相等,AO
布置作业
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
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