Unit 4 Plants around us 第七课时（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit4Plantsaroundus第七课时（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit4Plantsaroundus第七课时（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

课程基本信息

1.课程名称：Unit4Plantsaroundus第七课时

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024年10月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的英语语言运用能力，通过实际情境中的对话和活动，提高学生的听说能力。

2.增强学生的跨文化意识，让学生了解不同植物与人类生活的关系，培养学生的环保意识。

3.提升学生的合作学习能力和创新思维，通过小组活动，让学生学会分享和共同解决问题。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够正确理解和运用与植物相关的词汇和句型。

2.学生能够在实际情境中运用所学知识进行简单的对话。

难点：

1.学生对植物词汇的掌握和应用。

2.学生在真实语境中灵活运用英语进行交流。

解决办法：

1.通过图片、实物展示等方式，帮助学生直观理解植物词汇。

2.设计互动游戏和角色扮演活动，让学生在轻松愉快的氛围中练习词汇和句型。

3.提供丰富的语境，如模拟商店购物、公园游览等，让学生在实际交流中运用所学知识。

4.鼓励学生通过小组合作，互相帮助，共同突破难点，提高英语表达能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解，引入新词汇和句型，为学生提供语言知识的基础。

2.活动法：设计互动游戏和小组活动，让学生在参与中学习，提高语言运用能力。

3.角色扮演法：让学生扮演不同的角色，模拟真实场景，锻炼学生的口语交际能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示植物图片和相关信息，增强视觉冲击力，吸引学生注意力。

2.教学软件：运用互动软件，如英语学习APP，提供趣味性的学习内容，提高学习效率。

3.实物教学：引入真实植物样本，让学生直观感受，加深对植物知识的理解。

教学过程

一、导入

（1）教师：Goodmorning,class!Howareyoutoday?Today,wearegoingtolearnaboutplantsaroundus.Doyouknowanythingaboutplants?(引导学生分享自己对植物的了解)

（2）学生：Yes,teacher.Plantsaregreenandtheygrowinthesoil.

（3）教师：Great!Plantsareindeedgreenandtheyneedsoiltogrow.Letsstartourlessontoday.

二、新课呈现

1.教师展示图片，介绍不同种类的植物，如trees,flowers,grass,etc.

（1）教师：Lookatthesepictures.Canyoutellmewhatkindofplantitis?(引导学生观察图片，说出植物名称)

（2）学生：Thisisatree.Thisisaflower.

2.教师板书新词汇，如tree,flower,grass,leaf,stem,root,etc.

（1）教师：Now,letslearnsomenewwordsaboutplants.(板书新词汇)

（2）学生：Tree,flower,grass,leaf,stem,root.

3.教师带领学生朗读新词汇，并解释其含义。

（1）教师：Letsreadthesewordstogether.(带领学生朗读新词汇)

（2）学生：Tree,flower,grass,leaf,stem,root.

4.教师通过PPT展示植物生长过程，引导学生了解植物的生长特点。

（1）教师：Now,letslearnabouthowplantsgrow.(展示PPT)

（2）学生：Plantsneedwater,sunlight,andsoiltogrow.

三、课堂活动

1.教师组织学生进行小组讨论，分享自己家中的植物。

（1）教师：Workingroupsandtalkabouttheplantsinyourhome.(分组讨论)

（2）学生：Inmyhome,wehavearos