2023九年级历史下册 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界第11课 苏联的社会主义建设教学实录 新人教版.docxVIP

2023九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第11课苏联的社会主义建设教学实录新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第11课苏联的社会主义建设教学实录新人教版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕《苏联的社会主义建设》这一主题，通过分析苏联在列宁、斯大林等领导人领导下进行社会主义建设的历程，使学生了解苏联社会主义建设的成就和经验教训。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与九年级历史下册第三单元“第一次世界大战和战后初期的世界”相关，学生已经学习了苏联十月革命、新经济政策等内容，为本节课的学习奠定了基础。

核心素养目标

1.培养学生的历史思维，通过分析苏联社会主义建设的历程，使学生能够运用历史唯物主义观点，理解社会主义建设的历史必然性和发展规律。

2.提升学生的史料解读能力，通过学习苏联建设过程中的重要文件和图片，培养学生从史料中提取有效信息，形成历史判断的能力。

3.增强学生的全球视野，引导学生认识到不同国家社会主义建设的多样性，培养学生的国际理解能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了九年级历史下册第三单元的相关内容，包括十月革命、新经济政策等，对苏联的历史背景有一定的了解。他们可能已经具备了一些基本的历史知识和分析能力，能够初步理解历史事件的发展脉络。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对历史学科普遍保持一定的兴趣，尤其是对于重大历史事件和人物。他们的学习能力较强，能够通过阅读、讨论和合作学习等方式获取知识。学习风格上，学生既有独立思考的能力，也乐于参与小组讨论，具有一定的合作学习意识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于苏联社会主义建设涉及的政治、经济、社会等多方面因素，学生在理解和分析时可能面临以下困难：（1）对复杂历史事件的因果关系难以把握；（2）对苏联建设中的经济政策和社会改革理解不够深入；（3）缺乏对社会主义建设多样性的认识，容易陷入单一的历史评价。针对这些困难，教师需要提供适当的引导和帮助，帮助学生建立正确的历史观。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，首先通过讲解苏联社会主义建设的历史背景和重要事件，引导学生理解其发展脉络。随后，组织学生进行小组讨论，分析苏联建设中的成功经验和面临的挑战。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演斯大林、列宁等历史人物，模拟苏联建设过程中的决策过程，增强学生的历史体验和参与感。

3.利用多媒体教学手段，展示苏联建设时期的图片、视频资料，以及相关历史文献，帮助学生直观地理解历史背景和事件。同时，通过在线资源，如历史网站、数据库等，扩展学生的知识视野。

教学过程

（一）导入新课

1.教师播放苏联建设时期的影像资料，引导学生回顾苏联十月革命后的历史背景。

2.提问：同学们，你们对苏联的社会主义建设有哪些了解？今天我们将一起探讨苏联在列宁、斯大林等领导人领导下进行社会主义建设的历程。

（二）新课讲授

1.介绍苏联社会主义建设的背景

-学生回顾十月革命后的苏联，分析国内外形势对苏联社会主义建设的影响。

-教师讲解苏联社会主义建设的背景，包括国内战争、经济困难、国际孤立等。

2.讲解苏联社会主义建设的主要历程

-学生分组讨论，总结苏联社会主义建设的主要历程，包括新经济政策、斯大林模式、工业化、集体化等。

-教师详细讲解每个阶段的特点和影响，引导学生理解苏联社会主义建设的曲折历程。

3.分析苏联社会主义建设的成就与不足

-学生结合所学知识，分析苏联社会主义建设的成就，如工业化、农业集体化、科技进步等。

-教师引导学生思考苏联社会主义建设的不足，如计划经济体制的弊端、政治体制的僵化等。

4.讨论苏联社会主义建设的经验与教训

-学生分组讨论，总结苏联社会主义建设的经验与教训。

-教师引导学生从历史唯物主义角度分析苏联社会主义建设的经验与教训，为我国社会主义建设提供借鉴。

（三）课堂活动

1.角色扮演

-学生分组扮演列宁、斯大林等历史人物，模拟苏联社会主义建设过程中的决策过程。

-教师指导学生进行角色扮演，让学生在模拟过程中体会历史人物的决策思路。

2.小组讨论

-学生分组讨论苏联社会主义建设的成就与不足，以及对我国社会主义建设的启示。

-教师巡视指导，鼓励学生积极参与讨论，培养学生的合作意识和表达能力。

（四）课堂小结

1.教师总结本节课的主要内容，强调苏联社会主义建设的成就与不足。

2.引导学生思考：苏联社会主义建设的经验与教训对我国社会主义建设有哪些启示？

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