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四年级信息技术下册第三单元第15课《我的集邮册》教学设计冀教版
主备人
备课成员
教学内容
冀教版四年级信息技术下册第三单元第15课《我的集邮册》
1.学习使用计算机软件制作集邮册;
2.掌握插入图片、文字、排版等基本操作;
3.熟悉集邮册的布局设计,提高审美能力;
4.通过制作集邮册,培养学生收集、整理信息的能力。
核心素养目标
1.培养学生信息意识,通过集邮册制作了解信息技术在生活中的应用;
2.增强学生的计算思维,学会运用计算机软件解决问题;
3.提升学生的数字创作能力,通过设计集邮册培养审美和创造力;
4.培养学生合作学习意识,在制作过程中学会与他人协作交流。
重点难点及解决办法
重点:
1.重点掌握集邮册的排版设计,包括图片的插入、文字的编辑和布局的美观性。
2.学会使用软件中的基本工具,如插入图片、调整图片大小和位置等。
难点:
1.难点在于如何将收集到的邮票信息有效地整合到集邮册中,保持内容的连贯性和逻辑性。
2.难点还在于如何运用软件工具进行创意设计,使集邮册具有个性化特色。
解决办法:
1.通过示范演示和步骤分解,帮助学生逐步掌握排版设计的技巧。
2.引导学生进行小组讨论,鼓励他们分享收集邮票的经验和设计思路,共同解决信息整合的问题。
3.提供多样化的设计模板和素材,激发学生的创意思维,同时提供个别辅导,帮助学生突破设计难点。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软件资源:冀教版信息技术下册配套教学软件、图片编辑软件(如Photoshop、美图秀秀)、文字处理软件(如MicrosoftWord或WPS)。
2.信息化资源:集邮主题的图片库、邮票设计模板、相关的邮票知识资料。
3.教学手段:实物展示(邮票样本)、多媒体设备(投影仪、电脑)、网络资源访问权限。
4.课程平台:学校内部网络教学平台、在线教育资源网站。
教学过程
1.导入(约5分钟)
激发兴趣:教师展示一些精美的集邮册作品,引导学生分享自己收集邮票的经历,激发学生对集邮的兴趣。
回顾旧知:简要回顾之前学习的计算机基本操作,如鼠标操作、文件保存等。
2.新课呈现(约20分钟)
讲解新知:
1)介绍集邮册的制作流程,包括收集邮票信息、设计排版、添加文字和图片等步骤。
2)讲解图片插入、文字编辑、排版调整等操作方法。
举例说明:
1)展示一个完整的集邮册作品,分析其设计特点和制作过程。
2)通过操作演示,展示如何使用软件工具进行图片编辑和文字排版。
互动探究:
1)引导学生分组讨论,分享自己收集邮票的经验和想法。
2)让学生尝试使用软件制作简单的集邮册,教师巡视指导。
3.学生活动(约30分钟)
1)学生根据所学知识,开始制作自己的集邮册。
2)教师巡视指导,解答学生在制作过程中遇到的问题。
3)鼓励学生发挥创意,设计具有个性化的集邮册。
4.巩固练习(约20分钟)
1)学生展示自己的集邮册作品,分享制作过程中的心得体会。
2)教师点评学生作品,指出优点和不足,给予改进建议。
3)组织学生进行集邮知识竞赛,巩固所学知识。
5.总结与反思(约5分钟)
1)教师总结本节课的学习内容,强调集邮册制作的重要性和技巧。
2)学生反思自己在制作集邮册过程中的收获和不足,提出改进措施。
3)布置课后作业,要求学生完成自己的集邮册作品,并分享给同学和老师。
6.课后拓展(约10分钟)
1)引导学生关注生活中的信息技术应用,如手机、电脑等。
2)鼓励学生继续收集邮票,丰富自己的集邮册内容。
3)组织学生参加学校或社区举办的集邮活动,提高学生的实践能力。
知识点梳理
六、知识点梳理
1.集邮册的基本概念与制作流程:
-集邮册的定义:一种用于展示邮票和相关信息的工具。
-制作流程:收集邮票信息、设计排版、添加文字和图片、调整布局。
2.邮票信息的收集与整理:
-邮票的收集:了解邮票的种类、发行时间、面值等信息。
-信息整理:将收集到的邮票信息进行分类、记录。
3.计算机软件操作:
-图片插入:学习如何将邮票图片插入到集邮册中。
-文字编辑:掌握文字的添加、格式设置、排版技巧。
-排版调整:了解如何调整图片和文字的位置、大小、对齐方式。
4.集邮册的设计与布局:
-设计原则:遵循美观、实用、统一的原则。
-布局设计:考虑集邮册的整体视觉效果,合理安排图片、文字和空白空间。
5.创意设计与应用:
-个性化设计:根据个人喜好和邮票特点,进行创意设计。
-应用实践:将所学知识应用于实际制作过程中。
6.集邮文化的了解与传播:
-集邮文化的起源与发展:了解集邮的历史、意义和影响。
-集邮
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