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16赤壁赋*登泰山记
梳理、积累文中重的文言基础知识；背诵这
语言建构与运用
两篇文章。
素
思维发展与提升重点掌握古今异义现象、文言句式和词类活用C
养
目审美鉴赏与创造赏析两文不同的行文艺术特色和语言风格C
标
体味苏轼人生观中的辩证、达观成分和姚鼐隐
文化传承与理解
藏在景物背后的情怀。
板块一学科素养积累与形成
话题链接——旷达
一、字之源
【字源演变】
“旷”，会意、形声字。“日”为形，表示光明，“广”为声，表示开阔。
本意指光明、开阔，又指心情开朗。引申为空旷，特指心境宽广。①又由空间的
广大引申为时间的久远，还有空缺、耽搁、荒废的意思。
《说文解字》中说：“旷，明也。从日广声。”
【成语链接】
平川旷野：广大空旷的平原田野。语出宋《新编五代史平话・唐史》卷上：
“若平原旷野相逢，契丹抄掠我军粮，则我军不战而溃。”
心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。语出宋范仲淹《岳阳楼记》②：“登斯楼
也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。”
二、句之美
1.一蓑烟雨任平生。——苏轼《定风波》
品读由眼前风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨而我行
我素、不畏坎坷的超然情怀。
2.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。——苏轼《江城子・密州出猎》
品读“天狼”，喻指频频犯边的和西夏。作者以形象的描画，表达了自己渴
望一展抱负、杀敌报国、建功立业的雄心壮志。下阕借出猎表达了自己强国抗敌
的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。
3.莫嫌荤确坡头路，自爱铿然曳杖声。③一苏轼《东坡》
品读“莫嫌草确坡头路”写道路坎坷；“铿然”一词传神地描绘出了手杖碰撞
在石头上发出的响亮有力的声音，与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比，让人体
味到作者坚守信念、乐观旷达的情怀。
三、诗之韵
浣溪沙
苏轼
游薪水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。④
赏读苏轼这时谪居黄州，已经48岁，旧时已是接近所谓“知天命⑤”之年,
羁旅之情，应当是沉郁的，但清明的山水给了他一个好感觉，忽见泉水西流，就
激发起作者的不悲白发、虽失意而仍想干一番大事业的豪情壮志来。黄鸡催晓、
白发催年都是催人老的意思，作者反其意而用之，折射的哲理以及积极、高亢的
情调，千百年来更是感动了无数的读者。
①法国大文豪雨果说：“世界上最广阔的东是海洋，比海洋更广阔的是天空，
比天空更广阔的是人的心灵。”确实如此啊，心有多大，舞台就有多大。
②记起一副对联的下联：崔颍诗，范相汜，王勃序，两楼一间，数江南文物，各
有千秋。
你知道这里面提到的典故吗？
③苏东坡一生的坎坷和烦恼是无处不在的，但他不为世俗的福祸苦乐所拘牵，不
为命运的得失生死所忧炀，始终不渝地保持思想、襟怀、智慧和才华上的勃勃生
机O
④因黄鸡可以报晓，表示时光流逝。这里反用其意，足见东坡豪情。
⑤三十而立。四十而不惑。五十而知天命。六十而耳顺。
板块二必备知识梳理与运用
赤壁赋
一、知背景
宋神
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