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统编版2024-2025学年小学语文小升初专题训练:语言表达(含答案).docxVIP

统编版2024-2025学年小学语文小升初专题训练:语言表达(含答案).docx

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2025年小学语文小升初专题训练:语言表达

1.语言表达。

请你写一条能有效增强全民森林草原防灭火意识的宣传标语,让森林草原防灭火宣传真正入脑入心。

2.语言表达。

本校六年级要组织毕业晚会,在筹备环节中,大家遇到了一些问题,请你帮忙解决这些问题?

(1)征集晚会主题语,要求是简洁、形象的一句话或一个短语。

你写的是:。

(2)根据节目单,合唱《长大后我就成了你》之后是舞蹈《友谊天长地久》,请你为这两个节目写几句串词。

3.表达交流。

1.从语言表达角度看,下面这句广告词有没有毛病?试作简要分析。广告语:今年过节不收礼,收礼只收脑白金。

2.同学们即将毕业,班里准备举办毕业晚会。晚会上,你打算对老师、对同学们说些什么呢?

对老师说:

对同学说:

4.语言表达。

阅读点亮生活。除了教材中推荐的名著,你还想给同学们推荐哪一本名著?请用简洁的语言写出你想推荐名著的梗概。

书名:

作品梗概:

5.语言表达。

同学们,小学六年的时光悄然流逝。即将告别母校、老师和同学,你一定有许多话想要表达,那就请你对朝夕相处的老师或者同学写几句临别赠言吧!

6.语言表达

不知道你留心没有,在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语,如“用尊重的态度对老师,用欣赏的眼光看学生”,如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语,你会怎样写?。

7.有同学说:“现在是网络时代了,我们都用手机发短信,谁还写信?”你如何看待身边的人更习惯用手机发短信这一现象?请用简明连贯、得体的语言表达你的看法。

8.语言表达、小明的奶奶在农村,他的爸爸悄悄给了奶奶一些零花钱,妈妈知道后,和爸爸闹别扭,如果你是小明,你会怎样劝他们

9.语言表达

小丽是毕业班的学生,她很喜欢看课外书,但妈妈怕她因此而耽误学习,就禁止她看课外书。假如你是小丽,你要对妈妈说些什么?

10.语言表达。

小刚经常在教室里乱扔纸屑,劳动委员多次劝说都没有效果,还说反正有值日生打扫。作为小刚的好朋友,你会怎样劝说他?想一想,再写下来。

11.新趋势整本书阅读语言表达。

“读书好,多读书,读好书。”这学期,你一定读过不少书,选择你最喜欢的一本,推荐给同学吧。注意,要写清楚推荐理由,如情节曲折离奇,人物个性鲜明,思想给人启迪……

提示:至少写两条推荐理由,要结合书中的相关内容。

推荐书目:《》

推荐理由:

12.语言表达

书法是我们的国粹,散发着艺术的魅力,受到人们的喜爱和珍视。但随着科技的发展,电脑键盘替代笔墨纸砚。还有必要练习书法吗?请写出你的看法。

13.语言表达

从小,家长和老师就教育我们要诚实守信,不可以撒谎。因为诚实守信是我们中华民族的传统美德,也是我们做人的标准。但有时而对特殊情况,我们不得不隐瞒事情的真相,讲善意的谎言。你认为不可以撒谎,还是可以讲善意的谎言?说说你的观点,并陈述理由。

14.口语交际。

李明在学校门口不尊重保安叔叔,王雨提醒他说这样很不礼貌,李明却说:“他们又不是老师!”你认为李明的做法对吗?如果你是王雨,你会怎么劝李明呢?(注意:语言表达要完整)

15.语言表达。

小雯想概括课文《小英雄雨来》一课的大意,只零乱地记得故事的6个小标题:①机智脱险,②掩护李大叔,③上夜校念书,④勇斗鬼子,⑤宁死不屈,⑥游泳本领高。小标题的正确的排序是。你读了《小英雄雨来》后,如果想向二年级的堂妹介绍小英雄雨来。你会怎样介绍?

介绍雨来:

16.语言表达。

假如今天是星期天,现在你要去找妈妈,希望她同意你和好朋友一起去爬山。你想怎样说服妈妈,让她支持你?想一想,把你想对妈妈说的话写下来。

17.语言表达。

自从教室后面建立了班级“图书角”,同学们就爱上了读书。在班级“读书交流会”上,同学们进行了交流与探讨。请你根据提示和要求,把下列内容补充完整。

(1)就读书的内容,王亮说,他读了一些讲述主人公成长故事的书籍,如《》《》(填写书籍名称)

(2)就读书的方式,同学们进行了讨论,有人说喜欢传统的纸质阅读,有人说喜欢电子产品阅读。你喜欢哪种阅读方式?有条理地写出理由:。

18.语言表达。

(1)针对“在小雨中漫步”这样的情境,按照要求写雨点儿。

①心情“好”:

②心情“不好”:

(2)不久以后,我们就要告别朝夕相处的老师,请你给某位老师写一则毕业赠言吧。要求称呼用“老师”或“您”来代替,不要出现真实的人名。

19.语言表达。

阅读文学书籍或观看影视作品时,我们常常会被其中的一些人物吸引或感动。这些人物个性鲜明、充满魅力,让人由衷地欣赏和喜欢。以“我最喜欢的人物是”为开头,将自己喜欢的文学或影视作品中的人物介绍给大家。

20.语言表达。

一些广告词常巧妙运用一些成语或词语中的同音或谐音以达到意想不到的效果。

面对以上现象,妈妈认为这些广告商,为了夺人眼球,乱改词语,无端地造

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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