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空间组织第4课
课题空间组织
课时2课时（90min）
知识目标：
（1）了解住宅空间的组织。
（2）熟悉住宅功能空间的类型。
技能目标：
教学目标
能够合理组织住宅中的各个功能区。
思政目标：
（1）培养独立思考的能力，能在学习中不断总结和积累经验。
（2）通过对不同案例的赏析，提高审美能力。
教学重点：住宅功能空间的类型
教学重难点
教学难点：住宅中的各个功能区的组织
教学方法讲授法、问答法、案例教学法、研讨式教学法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
第1节课：考勤（2min）→互动导入（8min）→传授新知（25min）→案例赏析（10
min）
教学设计
第2节课：传授新知（15min）→案例赏析（10min）→探索活动（15min）→课堂
小结（3min）→作业布置（2min）
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
第一节课
【教师】使用APP进行签到培养学生的组
考勤
织纪律性，掌握学
（2min）
【学生】按照老师要求签到生的出勤情况
【教师】播放视频“‘光之住宅’住宅空间设计欣赏”，并通过互动导入，
互动导入提问引导学生思考，调
（8min）住宅功能空间可分为哪几类？各有何功能？动学生的主观能
动性
【学生】观看视频、回答问题
【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解公共空间
的相关知识通过讲解，让学
传授新知
生了解公共空间
（25min）根据使用功能的不同，住宅中的各个功能空间大致可分为公共
的相关知识
空间、私密空间和辅助空间三类。其中，公共空间包括玄关、客厅、
餐厅、阳台等，是家庭成员交流、互动的场所；私密空间包括卧室、
1
第4课空间组织
书房、卫生间等，用于进行一些私密性较强的活动，如睡眠、便溺、
阅读等；辅助空间也称家务空间，包
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