河南省汉语国际教育硕士专业人才培养的多维度审视与提升策略.docx

河南省汉语国际教育硕士专业人才培养的多维度审视与提升策略

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

近年来，随着中国综合国力的不断提升以及国际影响力的日益扩大，全球范围内掀起了一股“汉语热”。据国家汉办粗略估算，除中国（含港澳台）之外，全球学习使用汉语的人数已超过1亿，其中包括6000多万海外华人华侨，以及4000多万各国主流社会的学习和使用者。各国开设汉语专业的学校共3302所，开设汉语学分课5356所。越来越多的人渴望学习汉语，了解中国文化，这为汉语国际教育事业带来了前所未有的发展机遇。

在这样的大背景下，汉语国际教育硕士专业学位应运而生。它旨在培养具