- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
2025年云南省怒江州兰坪县高三下学期考前数学适应性演练(二)试题
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人
得分
一、选择题(共4题,总计0分)
1.【2014浙江高考理第7题】在同意直角坐标系中,函数的图像可能是()
2.在ΔABC中,角A、B、C的对边分别为a、b、c,已知A=,a=,b=1,则c=()
A.1B.2C.-1D.(2006山东文)
3.(2007四川文10)已知抛物线y-x2+3上存在关于直线x+y=0对称的相异两点A、B,则|AB|等于()
A.3B.4C.3D.4
4.已知抛物线的准线与双曲线相交于两点,且是抛物线的焦点,若是直角三角形,则双曲线的离心率为()
A. B. C. D.
评卷人
得分
二、填空题(共20题,总计0分)
5.已知函数,若,则实数的取值范围是
6.已知数列{an}的通项公式an与前n项和公式Sn之间满足关系Sn=2-3an
(1)求a1;
(2)求an与an(n≥2,n∈N*)的递推关系;
(3)求Sn与Sn(n≥2,n∈N*)的递推关系,
7.在等差数列中,若,则=_______
8.某校甲、乙两个班级各有5名编号为1,2,3,4,5的学生进行投篮练习,每人投10次,投中的次数如下表:
学生
1号
2号
3号
4号
5号
甲班
6
7
7
8
7
乙班
6
7
6
7
9
则以上两组数据的方差中较小的一个为=▲.
9.关于的方程有一个根为(为虚数单位),则实数=_________.
10.设面积为S的平面四边形的第i条边的边长记为ai(i=1,2,3,4),P是该四边形内任意一点,P点到第i条边的距离记为hi,若,则.类比上述结论,体积为V的三棱锥的第i个面的面积记为Si(i=1,2,3,4),Q是该三棱锥内的任意一点,Q点到第i个面的距离记为Hi,则相应的正确命题是:若,则.
11.已知如下结论:“等边三角形内任意一点到各边的距
离之和等于此三角形的高”,将此结论拓展到空间中的正
四面体(棱长都相等的三棱锥),可得出的正确结论是:.
12.复平面内,已知复数z=x-i所对应的点都在单位圆内,则实数x的取值范围是__________.
分析:本题可根据复数的几何意义,构造不等式,求未知数的范围.
解:∵z对应的点z(x,-)都在单位圆内,
∴|Oz|1,即1.
∴x2+1.∴x2.
∴-.
13.已知圆和过原点的直线的交点为P、Q,则|OP|·|OQ|的值为▲5
14.若“使不等式”是假命题,则实数的取值范围_______
15.若,则的表达式为▲.
16.设单位向量m=(x,y),b=(2,-1)。若,则=_______________
17.已知等差数列满足:,.则数列的前项和为=▲.
18.若不等式组所表示的平面区域被直线分为面积相等的两部分,则的值是B(A)(B)(C)(D)(2009安徽理)
B
AxDyCO
A
x
D
y
C
O
y=kx+
由得A(1,1),又B(0,4),C(0,)
∴△ABC=,设与的
交点为D,则由知,∴
∴选A。
19.曲线C:与轴\o全品高考网交点关于原点\o全品高考网的对称点称为“望点”,以“望点”为圆心,凡是与曲线C有公共点\o全品高考网的圆,皆称之为“望圆”,则当时,所有\o全品高考网的“望圆”中,面积最小\o全品高考网的“望圆”\o全品高考网的面积为▲.
20.长方体中,,则四面体的体积为
21.在等差数列中,若,则﹦.
22.命题甲:或;命题乙:,则甲是乙的条件必要非充分
23.已知f(x)=3sin(2x-eq\f(π,6)),若存在α∈(0,π),使f(α+x)=f(α-x)对一切实数x恒成立,则α=.
24.那么是的条件。
评卷人
得分
三、解答题(共6题,总计0分)
25.给定矩阵.
(1)求矩阵的逆矩阵;
(2)设椭圆在矩阵对应的变换下得到曲线,求的面积.(本小题满分14分)
26.三个数成等
原创力文档


文档评论(0)