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律动在初中音乐课堂的运用研究

摘要：本研究通过分析三个律动教学案例《阳关三叠》、《凤阳花鼓》和《青春舞曲》，探讨了律动教学在初中音乐课堂中的应用及其对学生音乐素养、团队合作能力和创造性表达的促进作用。律动教学，作为一种结合音乐节奏与身体动作的教学策略，不仅加深了学生对音乐作品的文化背景和情感内涵的理解，还显著提升了他们的节奏感、协作技能及创新思维。研究表明，律动教学能有效激发学生的学习兴趣，促进其音乐直觉和创造力的发展，同时在社交互动和情感表达方面发挥重要作用。因此，推广律动教学方法将对培养学生的综合艺术素养和全面发展具有积极意义。

关键词：律动教学；音乐理解；创造力；情感表达

律动的基本概念