6.3国家行政机关（导学案） -2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册.docxVIP

6.3国家行政机关

(导学案）

姓名：班级：

课题

6.3国家行政机关

课型

新授课

课时：1

学习目标

（1）政治认同：通过分析案例，知道国家行政机关的含义、组成和职权，知道国家行政机关是国家权力机关的执行机关。

（2）法治观念：法治观念：通过小组合作探究，懂得依法行政、依法监督国家行政机关工作人员的重要意义。

（3）责任意识：通过撰写宣传稿，增强主人翁意识，加强对政府工作的认识与监督。

重点

了解国家行政机关的性质、职权；

难点

理解行政机关必须依法行政

课前案

自主预习：（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。

课堂案

一、基础知识点背诵过关填空（10分钟）

1．行政机关是依据设立的，依法行使国家职权，组织和管理国家事务的国家机关。

2．我国行政机关由_________及其领导的__________________组成。?

3．县级以上各级人民政府都设若干_________，它们______不同，分别在各自职权范围内为____________提供服务，它们又_________，共同致力于提高为____________服务、为______服务的能力和水平。

4．各级人民政府对本级人民代表大会_并_______________；县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会______并____________。

行政机关的权力来自_________，行政机关必须_____________________，努力建成____________。

6.行政机关______不同，______也不同。

7.我国最高行政机关是____________。

二、（交流合作→共享共长）20分钟

组内交流，达到共识；

【学习任务一】“店小二”政府：是服务者还是隐形推手？

议学材料：“店小二”一词原为古代话本中的小角色，如今已成为浙江省政府政务服务的新标签。

2013年起，浙江省委书记夏宝龙率先倡导政府部门要当好服务企业的“店小二”一，将企业比作“客人”。这一理念迅速融入当地政务体系，成为特色服务品牌。

2015年，杭州开展精准服务企业专项行动，以“店小二”一精神推动政企互动，通过“精准对接、精准发力、精准服务”三精准机制，切实解决企业难题，助力产业转型升级。这种主动、精准的服务模式，既传承了传统服务意识，又创新了现代政务服务形式。

议一议：结合议学情境，请你回答：（1）材料中提到的“浙江省政府”是什么性质的国家机关？（2）请根据材料总结为什么六小龙会出现在杭州？

议学材料：“杭州六小龙”之一的云深处科技公司媒体经理孟媛表示：在企业创业过程中，西湖区政府及时提供各项支持和服务。

在业务对接方面，西湖区投资促进局帮助协调天湖变电站给机器人测试；

在政策支持方面，西湖区科技局及时兑现相关政策资金（西湖区英才计划、房租补贴等），缓解公司研发投入压力；

西湖区经济和信息化局点对点辅导，助力企业成功获批“国家专精特新小巨人”。

议一议：结合议学情境，请你回答：（1）材料中提到了哪些政府部门？（2）这些部门之间的关系是怎样的？

议学情境：2024年1月29日上午，杭州市第十四届人民代表大会第四次会议在省人民大会堂隆重开幕，杭州市市长姚高员向大会作政府工作报告。

议一议：结合议学情境，请你回答：为什么杭州市人民政府要向杭州市人大作政府工作报告？

议学情境：修车店大哥的绝非孤例。在滨江区经营餐饮店的李老板，去年因油烟净化设备老化被投诉。正当他准备斥资5万元更换设备时，街道办联合环保部门推出环保设备升级补贴计划，不仅提供30%的财政补贴，还对接金融机构推出环保贷。更让他惊喜的是，技术人员上门调试时，顺手帮后厨做了次免费消杀。

议一议：结合情境，请回答：为什么这么多人都点赞杭州政府？

【学习任务二】必应与不扰：“店小二”如何拿捏服务边界？

议学材料：杭州“六小龙”的崛起过程中，政府构建了多层级协同的赋能体系：市级层面，发改委制定《数字经济发展规划》明确产业方向，经信局出台“雏鹰-鲲鹏”梯度培育政策；

区级层面，科技局落实“英才计划”人才补贴，经信局建立“一对一”服务专员制度；

园区层面提供租金减免和数据开放等配套服务。

此外，财政局通过科创基金注资，科技局推动产学研合作，市场监管局优化知识产权服务，人社局完善人才保障，各部门严守权责边界，形成了有效市场+有为政府的良性生态。

议一议：结合情境，请回答：（1）材料中提到了哪些行政部门？分别履行了哪些职权？（2）市区级的行政部门职权一样吗？

议学活动：经验识机关要求：请将下面诗句中划横线的空白处准确地说出是什么机关。

如果