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学校欺凌行为的惩罚条例

为有效预防和治理学校欺凌行为，保护学生的身心健康和合法权益，维护正常的教育教学秩序，营造安全、和谐、文明的校园环境，根据相关法律法规和政策要求，结合学校实际情况，制定本学校欺凌行为惩罚条例。

一、学校欺凌行为的定义及范围

学校欺凌是指发生在学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的行为。具体包括但不限于以下情形：

1.肢体欺凌：殴打、踢踹、抢夺财物、拉扯头发、使用管制刀具等器械威胁或伤害他人身体。

2.语言欺凌：辱骂、讥讽、嘲笑、起侮辱性绰号、恶意中伤他人名誉。

3.社交欺凌：故意排挤、孤立他人，阻止他人参加社交活动，传播谣言、恶意八卦等。

4.网络欺凌：通过网络平台（如社交软件、论坛、游戏等）发布侮辱、诽谤、威胁、暴露他人隐私等信息，对他人进行攻击和骚扰。

二、欺凌行为的认定程序

1.报告与受理：学校师生发现欺凌行为或学生遭遇欺凌后，应及时向班主任、年级主任或学校安全管理部门报告。学校设立专门的欺凌举报渠道，如举报电话、举报邮箱、举报信箱等，确保信息及时收集。

2.调查核实：学校接到报告后，应立即组成调查小组，成员包括学校管理人员、班主任、心理教师等。调查小组应及时与涉事学生、证人、家长等进行沟通，了解事件的具体情况，收集相关证据，如视频监控、聊天记录、证人证言等。

3.认定与评估：调查小组根据调查结果，对欺凌行为进行认定，并评估欺凌行为的性质、情节和后果。对于情节较轻的欺凌行为，由学校安全管理部门进行处理；对于情节较重的欺凌行为，学校应及时报告教育主管部门，并配合相关部门进行处理。

三、不同程度欺凌行为的惩罚措施

（一）轻微欺凌行为

轻微欺凌行为是指情节较轻，未对受害者造成明显身体伤害或精神损害的行为，如偶尔的语言讥讽、轻微的推搡等。对于实施轻微欺凌行为的学生，学校将采取以下惩罚措施：

1.批评教育：学校管理人员或班主任对涉事学生进行严肃的批评教育，使其认识到自己的行为错误和危害性。

2.书面检讨：要求涉事学生写出书面检讨，深刻反思自己的行为，并保证不再犯。

3.校内通报批评：在学校范围内对涉事学生的欺凌行为进行通报批评，以起到警示作用。

4.家长教育：通知涉事学生家长到校，与家长沟通学生的行为问题，要求家长加强对学生的教育和监管。

5.心理辅导：安排心理教师对涉事学生进行心理辅导，帮助其树立正确的价值观和人际交往观念。

（二）中度欺凌行为

中度欺凌行为是指情节较为严重，对受害者造成一定身体伤害或精神损害的行为，如多次的言语辱骂、故意排挤孤立他人、造成轻微身体损伤等。对于实施中度欺凌行为的学生，学校将采取以下惩罚措施：

1.纪律处分：给予涉事学生警告、严重警告等纪律处分，并将处分记录存入学生个人档案。

2.停课反思：视情节轻重，给予涉事学生13天的停课反思时间，让其在家中深刻反思自己的行为。停课期间，学校将安排教师对其进行线上学习指导。

3.公开道歉：要求涉事学生在全校师生大会或班级范围内向受害者公开道歉，以恢复受害者的名誉和尊严。

4.家长陪读：要求涉事学生家长在学校陪读一段时间（一般为12周），监督学生的学习和行为表现，配合学校进行教育和管理。

5.行为矫治：学校组织专门的行为矫治小组，对涉事学生进行有针对性的行为矫治，帮助其改正不良行为习惯。

（三）严重欺凌行为

严重欺凌行为是指情节恶劣，对受害者造成严重身体伤害或精神损害的行为，如使用暴力手段殴打他人致重伤、长期的网络欺凌导致受害者出现心理障碍等。对于实施严重欺凌行为的学生，学校将采取以下惩罚措施：

1.记过及以上处分：给予涉事学生记过、留校察看等纪律处分，并将处分记录存入学生个人档案，对学生的升学、评优等产生影响。

2.长期停课：给予涉事学生35天的停课处理，责令其在家深刻反思错误。在此期间，学校安排专门教师进行沟通教育和学业指导。

3.转校处理：对于情节特别严重、屡教不改的学生，学校将与其家长协商，建议其转校就读，以维护学校的正常教育教学秩序。

4.依法处理：对于涉嫌违法犯罪的欺凌行为，学校将及时向公安机关报案，并配合司法机关依法处理。同时，学校将依法追究涉事学生及其监护人的民事赔偿责任。

5.专业心理干预：为受害者和涉事学生分别安排专业的心理治疗和辅导，帮助受害者恢复身心健康，帮助涉事学生认识自己的行为偏差，树立正确的价值观和法律意识。

四、对纵容或协助欺凌行为者的处理

对于虽未直接实施欺凌行为，但纵容、协助他人进行欺凌的学生，学校将视其情节轻重，参照上述相应的惩罚措施进行处理。具体处理方式如下：

1.对于情节较轻，仅为旁观者或未及时制止欺凌行为的学生，学校将对其