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老师校本研修个人计划（通用16篇）

老师校本研修个人方案（通用16篇）

老师校本研修个人方案篇1

为了提高自己的业务水平和业务力量，更快更好地为训练教学服务。依据上级训练主管部门和学校的工作要求，结合自己的实际和自身进展要求，特制订本学期个人校本研修方案如下：

一、多读对自己有用的书，进行读书研习。

广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的训练教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我方案精读《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关训练教学方面的书刊，准时更新训练理念。工作之余，我方案观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。

二、在实践中进行教学研讨升。

目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。作为一名老老师，我将连续积乐观参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，同学的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。同时，乐观主动地定期进行示范或讨论教学，在实践中提高自己的教学力量。

三、加强训练教学讨论，做创新型的老师。

在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发同学的学习爱好。准时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，准时归纳、准时总结，写出训练教学研争论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学讨论力量。

四、详细实施方案

1、勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。学习，可以使自己了解前人和他人，了解过去和将来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。

举办1——2次有针对性的教科研讲座;

4、加强与新区教科室、高校以及兄弟学校的沟通，促进学校教科研讨论和管理水平的提高。

二、管理工作

1、制订《东昌东校教科研管理制度》，进一步规范学校教科研工作;

2、各级各类课题管理规范化、程序化、资料化;确保按期完成，出好成果。

3、与档案室合作建立课题档案资料。

4、做好区教科室布置工作的通知、宣扬、动员、落实工作。

三、讨论工作

1、依据我校新的四年进展方案，乐观申报区级课题，在总课题统领下依据学科特点确立若干子课题，并完成开题立项工作。

2、组织完成x年青年老师训练教学讨论课题的申报工作。以此加强和促进青年老师的培育。

3、加强校本研修。本学期将邀请专家进行校本研修公共必修课专题讲座1-2次;组织老师通过训练网络资源库开展自主研修学习累计达20学时;加强教研与科研的整合，通过教研活动进行研修，累计达20学时。

4、筹备开展校内“优质课观摩”和“青年老师课堂教学竞赛”活动，通过赛课和评课，推动课堂教学改革，提高老师课堂教学水平和课程效能。

5、进一步推动特色课程的建设，促进校本课程的实施，争创精品课程。

四、详细工作支配

第一周

1、对学校上学期教科研工作进行总结;

2、做好参与x年春季老师连续训练培训老师的落实和动员;

3、乐观筹备区级课题的申报;

4、反馈上学期校本研修手册的完成状况，布置本学期校本研修任务;

第二周

1、做好参与x年春季语文老师全员培训的老师工作;

2、邀请专家指导学校区级课题申报工作;第三周

1、争论学校训练科研管理制度;

2、各学科讨论项目立项;

3、学校“优质课观摩”、“青年老师教学竞赛”(部分老师)

第十六周

1、校本研修(心理辅导技术专题讲座);

2、课题讨论阶段成果整理;

3、学校“优质课观摩”、“青年老师教学竞赛”工作汇总;

4、校本研修手册汇总、检查、上报。

老师校本研修个人方案篇4

一、规划好学期或学年的总目标，以我的小目标去实现同学的远目标。

音乐老师在授课同时，教学目标很简单被限制在每一个课时的教学内容上，很难清晰地了解和分析同学的实际需求，所以每一节课下来尽管是按着自己的思路去完成，但还是存在着深深的缺憾感。教学实践证明，缘由就在于总的进展目标没有建立起来。总目标，就是一个学期或一个学年，要培育同学哪方面学问、力量和情感价值。比如农村的孩子因为条件和专业音乐老师资源的限制与