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高中综合实践活动报告

高中综合实践活动报告一、工作思路

继续坚持以基础教育课程改革为中心，围绕课程改革的

推进和教学质量的提升这一工作重心开展工作，坚持科学发

展的工作原则，在扎实有效的教研工作中一如既往地强化

“研究、指导、管理、服务”的工作职能，形成民主、开放、

高效的教研机制，深化综合实践活动课程的实施层次和水平。

继续围绕学校在课程实践中的难点和重点问题展开细

致而又深入的研究，逐步引导学校在综合实践活动课程建设

上走向常态，逐步探索信息技术与学科整合的教学研究，全

面推动这门课程在全校范围内的有序开展和全面探索。

积极挖掘学校在综合实践活动课程实施过程当中的已

有资源和成功经验并加以提炼，逐步形成我校在综合实践活

动课程方面的教育特色。

二、教学内容及课时安排

按照省、市文件精神，结合我校实际安排如下：

1、高一年级劳动与技术课以《劳动与技术》课本为依

据设计教学，也可开发自编教材或综合实践活动主题，需将

方案报学校教科室备案。每周一课时。

2、高二、高三年级劳动与技术以《综合实践活动》为

主、《劳动与技术》课本为辅设计教学。每周一课时。

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三、主要工作

(一)积极落实课程常规，夯实课程实施基础

1.理性分析我校的实际情况，引导学校和教师加强对综

合实践活动实施方面的研究，落实课程计划。

2.开展形式多样的现场观摩和研讨活动，加强对教学过

程的指导，全面推动综合实践活动教学实践的发展。

3.完善教研组建设，优化师资配置的方式。积极推进学

校特色资源和优势资源的建设，提高学校课程实施的能力和

水平。

4.广泛征集学校在课程建设中形成的优秀经验，并组织

相关的评比活动(教师案例、课堂指导设计、计划总结等)，

逐渐丰富我校高中综合实践活动实施策略。

6.继续开展教学实践周活动。

7.积极探索信息技术与学科整合的教学研究

(二)组织多项教研活动，提升课程理解水平

1.继续开展“再学习课改理念，再反思课改行为”以及

“课堂教学有效性”为主体的研讨活动。进一步学习贯彻教

育部《普通高中课程方案(实验)》、《普通高中综合实践活动

实施与管理》等文件精神，提高对课程改革必要性、重要性

和艰巨性的认识，熟悉相关学段的课程信息，如课程的产生

背景、课程性质、课程内容、课程基本理念、课程管理、课

程评价等等，提高教师的问题意识和专业水平，始终保持与

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新课程同行。

2.引导参与综合实践活动教学的教师努力学习现代信

息技术，促进教师队伍信息素养的养成，积极探索信息技术

与学科整合的教学研究，提高教师应对新课程改革的适应能

力。

3.坚持每月一次的教研活动和不定期举办的主题沙龙

研讨，营造良好的学术氛围，为参与综合实践活动教学的教

师提供交流和研讨的平台。

4.引导教师进行综合实践活动案例分析，增强对综合实

践活动教学实践的理解和领悟，从而更加科学地指导自己的

教学工作。

5.继续组织高中教师密切关注高中综合实践活动课程

实施情况。

(三)积极开展研