苏教版初中体育《体前变向换手运球》教学设计.docx

苏教版初中体育《体前变向换手运球》教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：苏教版初中体育《体前变向换手运球》教学设计

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2022年10月25日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时

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亲爱的小伙伴们，大家好！今天咱们要一起探索的是初中体育课上的一个精彩技能——体前变向换手运球。这可是篮球场上的一项高难度动作，既能锻炼身体，又能提升球技。咱们一起来感受一下运动的魅力吧！????

核心素养目标分析

在今天的《体前变向换手运球》课程中，我们旨在培养学生的以下核心素养：首先，增强学生的运动技能，提高身体协调性和灵敏性；其次，通过团队合作练习，培养学生的集体荣誉感和团队协作精神；最后，通过挑战自我、克服困难的过程，激发学生的自信心和坚持不懈的意志力。这些核心素养的培育，将有助于学生形成健康的生活方式和积极的人生态度。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：掌握体前变向换手运球的动作要领，包括运球时的步法、手型和力量控制。

-举例解释：学生需要学会如何在运球时做出快速而隐蔽的变向，同时保持球的稳定和控制，避免失误。

2.教学难点：

-难点内容：动作的协调性和节奏感。

-举例解释：学生在进行体前变向换手运球时，往往难以同时协调好脚步、手部和身体的动作，导致运球不流畅或球失去控制。此外，掌握正确的节奏感对于在比赛中适时变向至关重要，但这对初学者来说是一个显著的挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的详细讲解，帮助学生理解体前变向换手运球的原理和技巧。

2.分步练习法：将动作分解为若干步骤，逐步指导学生练习，确保每个动作细节都得到正确执行。

3.角色扮演法：让学生分组模拟篮球比赛场景，实践体前变向换手运球，提高实际运用能力。

教学手段：

1.利用视频播放：展示专业运动员的运球动作，帮助学生直观学习。

2.多媒体辅助：使用PPT展示动作图解和练习步骤，增强学生的视觉理解。

3.实物教学：使用篮球进行实际操作练习，让学生在真实环境中感受运球的技巧。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

-教师展示篮球比赛精彩片段，提问：“同学们，你们注意到比赛中球员如何通过运球来突破对手的防守了吗？”

-学生分享观察到的技巧，教师总结：“今天我们要学习的就是一种重要的运球技巧——体前变向换手运球。”

讲授新课（10分钟）

-教师讲解体前变向换手运球的基本动作要领，包括站位、脚步、手型和力量分配。

-学生跟随教师动作示范，注意观察和模仿。

-教师强调动作的协调性和节奏感，并举例说明。

巩固练习（15分钟）

-学生分组进行原地练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

-分组进行行进间练习，学生尝试在移动中完成变向运球。

-教师组织学生进行对抗练习，提高运球在实际比赛中的应用能力。

课堂提问（5分钟）

-教师提问：“体前变向换手运球时，我们应该注意哪些细节？”

-学生回答，教师点评并总结。

师生互动环节（5分钟）

-教师邀请学生上台展示运球技巧，其他学生评价并提出改进建议。

-教师针对学生的展示进行点评，强调动作的规范性和实用性。

创新教学环节（5分钟）

-教师引入“运球接力赛”，让学生在游戏中练习体前变向换手运球。

-学生分组进行接力赛，增加练习的趣味性和竞争性。

-教师总结本节课的学习内容，强调动作要领和练习方法。

-学生分享学习心得，教师鼓励学生在课后继续练习，提高运球技能。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（10分钟）

-站位和脚步（2分钟）

-手型和力量分配（3分钟）

-动作协调性和节奏感（5分钟）

3.巩固练习（15分钟）

-原地练习（5分钟）

-行进间练习（5分钟）

-对抗练习（5分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.创新教学环节（5分钟）

7.总结与拓展（5分钟）

总计用时：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《篮球运动发展史》：通过阅读篮球运动的发展历程，了解篮球运动的不同技巧和战术演变，帮助学生更好地理解篮球技巧的背景和重要性。

-《篮球规则解析》：介绍篮球比赛的基本规则，包括犯规、得分、暂停等，帮助学生掌握篮球比赛的基本知识，提高对比赛的判断能力。

-《篮球运动科学训练》：探讨篮球运动员的科学训练方法，包括体能训练、技术训练和心理训练，激发学生对篮球训练的科学兴趣。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试在家中或学校的篮球场进行体前变向