1.1地球的宇宙环境 七年级上册地理人教版（2024） 新教材教学设计.docxVIP

1.1地球的宇宙环境七年级上册地理人教版（2024）新教材教学设计

授课内容

授课时数

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授课时间

设计意图

本节课通过介绍地球的宇宙环境，引导学生认识地球在宇宙中的位置，理解地球与其他天体的关系，激发学生对宇宙的探索兴趣，培养他们的空间观念和地理思维。同时，通过结合教材内容，让学生了解地球的基本特征，为后续学习地球的形态、运动和气候等知识打下基础。

核心素养目标分析

培养学生对宇宙的好奇心和探索精神，提升学生的空间想象能力；增强学生的地理实践力，通过观察和思考地球与其他天体的关系，发展学生的地理思维；同时，引导学生树立人与自然和谐共生的观念，认识到地球在宇宙中的重要地位，培养他们的生态文明意识。

重点难点及解决办法

重点：地球在宇宙中的位置及其与其他天体的关系。

难点：理解地球运动对地球环境的影响。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体手段展示地球在宇宙中的位置，帮助学生直观理解。

2.设计互动环节，让学生通过模拟地球运动，加深对地球自转和公转的认识。

3.结合实例，分析地球运动对气候、昼夜长短等的影响，帮助学生理解地球运动与地球环境的关系。

4.引导学生进行小组讨论，鼓励他们提出问题并共同解决，培养自主学习能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有七年级上册地理人教版教材。

2.辅助材料：准备地球宇宙环境相关的图片、图表和视频，用于辅助教学。

3.实验器材：准备地球仪、时钟模型等，用于模拟地球运动和展示地球自转、公转。

4.教室布置：设置分组讨论区，并确保实验操作台安全、整洁，便于学生操作。

教学流程

1.导入新课

详细内容：利用多媒体展示夜空中的星星和行星，引导学生思考：我们居住的地球在宇宙中处于什么位置？为什么地球上有生命存在？通过提问激发学生的兴趣，引出本节课的主题“地球的宇宙环境”。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）地球在宇宙中的位置

详细内容：展示地球在太阳系中的位置图，讲解地球与其他行星的关系，引导学生理解地球在宇宙中的独特地位。

（2）地球的运动

详细内容：介绍地球的自转和公转，通过地球仪演示地球的运动，让学生直观感受地球的运动规律。

（3）地球运动对地球环境的影响

详细内容：分析地球运动对昼夜长短、季节变化、气候分布等的影响，让学生认识到地球运动与地球环境的关系。

用时：15分钟

3.实践活动

（1）模拟地球运动

详细内容：让学生分组，每组使用地球仪模拟地球的自转和公转，观察并记录地球运动的特点。

（2）绘制地球运动轨迹图

详细内容：引导学生根据地球仪上的演示，绘制地球自转和公转的轨迹图，加深对地球运动的理解。

（3）讨论地球运动对生活的影响

详细内容：让学生讨论地球运动对日常生活的影响，如日出日落、季节变化等，提高学生的实际应用能力。

用时：10分钟

4.学生小组讨论

（1）地球在宇宙中的位置

举例回答：为什么地球被称为“蓝色星球”？（地球表面大部分被水覆盖，呈现出蓝色）

（2）地球的运动

举例回答：地球自转和公转有什么区别？（自转是地球自身旋转，公转是地球围绕太阳旋转）

（3）地球运动对地球环境的影响

举例回答：地球运动对气候有什么影响？（地球运动导致太阳辐射分布不均，形成不同的气候带）

用时：10分钟

5.总结回顾

详细内容：回顾本节课的主要内容，强调地球在宇宙中的独特地位、地球运动的特点及其对地球环境的影响。引导学生思考：我们应该如何保护我们唯一的家园——地球？

用时：5分钟

总计用时：45分钟

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《宇宙的秘密》：介绍宇宙的基本知识，包括宇宙的起源、星系的形成和演化等。

-《地球的过去与未来》：探讨地球的地质历史和未来的气候变化，以及人类活动对地球环境的影响。

-《太空探索之旅》：记录人类太空探索的历史和成就，包括太空站、月球和火星探索等。

-《地球的自转和公转》：详细解释地球的自转和公转现象，以及它们对地球生物和气候的影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以查阅相关书籍或资料，深入了解地球在太阳系中的运动规律。

-探究地球自转和公转对地球气候的影响，例如不同纬度的季节变化。

-分析地球上的昼夜交替和时差现象，理解地球自转与地球时区的关系。

-通过天文观测活动，观察夜空中的行星和星座，了解它们的位置和运动。

3.知识点拓展

-地球的形状和大小：研究地球的椭球形状、赤道半径和极半径的差异。

-地球的地质构造：探讨地壳、地幔和地核的结构，以及地震和火山活动。

-地球的磁场和磁层：了解地球磁场的产生和分布，以及磁层对宇宙辐射的防护作用。

-地球的生物圈：研究地球生物圈的组成和功能，包括生物多样性和生态平衡。

4.实用性强的实