人教部编版四年级上册语文《口语交际一：我们与环境》说课稿及教学反思.docx

人教部编版四年级上册语文《口语交际一：我们与环境》说课稿及教学反思

一.教材分析

人教部编版四年级上册语文《口语交际一：我们与环境》这一课，主要让学生通过口语交际的方式，表达对环境问题的认识和看法，培养学生的环保意识和口语表达能力。教材中给出了几个与环境相关的话题，让学生进行讨论和交流。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的环保知识，对环境问题有一定的认识。但他们在口语表达方面还存在一定的困难，需要老师的引导和帮助。此外，学生们的思维方式多样，教师需要充分调动他们的积极性，让他们在课堂上充分表达自己的观点。

三.说教学目标

知识与技能目标：让学生通过口语交际，表达对环境问题的认识和看法，提高口语表达能力。

过程与方法目标：通过小组讨论、角色扮演等口语交际活动，培养学生与人合作、交流的能力。

情感态度与价值观目标：增强学生的环保意识，让他们认识到保护环境的重要性。

四.说教学重难点

教学重点：让学生能够就环境问题进行口语交际，表达自己的观点。

教学难点：如何引导学生围绕环境问题进行深入思考，并能够清晰、有条理地进行口语表达。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用讨论法、角色扮演法等，让学生在实践中学习口语交际。

教学手段：利用多媒体课件、图片等辅助教学，激发学生的学习兴趣。

六.说教学过程

导入：通过展示一些环境问题的图片，引导学生关注环境问题，激发学生的学习兴趣。

新课导入：介绍本节课的主题，让学生围绕环境问题进行思考。

小组讨论：让学生分成小组，就环境问题进行讨论，鼓励他们发表自己的看法。

角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟真实场景，进行口语交际。

总结提升：教师引导学生对所学内容进行总结，强调环保的重要性。

课后作业：布置一道关于环保的口语交际作业，让学生课后进行练习。

七.说板书设计

板书设计如下：

环保知识讨论

角色扮演：环保宣传员

口语交际实践

八.说教学评价

学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，是否能够主动发表自己的观点。

学生口语表达能力：评价学生在口语交际中的表现，是否能够清晰、有条理地进行表达。

学生作业完成情况：检查课后作业的完成质量，了解学生对课堂所学内容的掌握程度。

九.说教学反思

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，从学生的参与度、口语表达能力等方面进行总结，找出存在的问题，为下一节课的教学提供改进方向。同时，教师还应关注学生在课堂上的情感态度，是否真正意识到环保的重要性，从而达到本节课的情感态度与价值观目标。

知识点儿整理：

环境问题的概念：向学生介绍环境问题的定义，即指人类在生产、生活和娱乐等活动中，对自然环境造成的负面影响，包括空气污染、水污染、土壤污染、噪音污染等。

环境问题的原因：分析环境问题的原因，包括工业污染、生活污染、农业污染等，让学生了解人类活动对环境的影响。

环境问题的危害：向学生介绍环境问题的危害，如空气污染会导致呼吸系统疾病，水污染会影响人类的生活等，让学生认识到环境保护的重要性。

环保法律法规：向学生介绍我国的环保法律法规，如《中华人民共和国环境保护法》、《大气污染防治法》等，让学生了解我国在环保方面的政策。

环保行动：介绍一些环保行动，如垃圾分类、节能减排、植树造林等，让学生知道如何在生活中做到环保。

环保意识：探讨环保意识的培养，让学生明白每个人都应该具备环保意识，从自己做起，保护环境。

口语交际技巧：教授一些口语交际的技巧，如如何表达自己的观点，如何倾听他人的意见等，让学生在口语交际中能够更加自信。

角色扮演：介绍角色扮演的技巧，如何分配角色，如何进行角色间的互动等，让学生在角色扮演中提高口语交际能力。

小组讨论：讲解小组讨论的注意事项，如何进行有效的小组讨论，如何表达自己的观点等，让学生在小组讨论中提高口语交际能力。

作业布置：布置一些与环保相关的口语交际作业，如回家后与家人分享自己在课堂上学到的环保知识，或者写一篇关于环保的短文等，让学生将所学知识运用到实际生活中。

教学评价：通过观察学生的课堂表现、作业完成情况等方面，对学生的口语交际能力、环保意识等进行评价，为下一步教学提供参考。

教学反思：教师在课后应认真反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、口语表达能力等方面，找出存在的问题，为下一节课的教学提供改进方向。

以上知识点儿整理涵盖了本节课的主要内容，教师在教学过程中应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学方法，以提高学生的环保意识和口语交际能力。

同步作业练习题：

下列哪个不是环境问题的原因？

A.工业污染

B.生活污染

C.噪音污染

D.太阳辐射

以下哪个行动不属于环保行动？

A.垃圾分类

B.节能减排

C.乱扔垃圾

D.植树造林

以下哪个不是环保法律法规？

A.中华人民共和国环境保护法

B.