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基于实验研究的高中数学深度学习探讨论文
摘要：本文通过实验研究，对高中数学深度学习进行探讨，旨在为提升高中数学教学质量提供理论依据和实践指导。本文从概念阐述入手，分析了深度学习的内涵及其在高中数学教学中的重要性，并结合实验研究，提出了具体的教学策略。
关键词：实验研究；高中数学；深度学习；教学策略
一、概念阐述
（一）1.深度学习的内涵
深度学习作为一种教学理念，强调学习者对知识进行深入理解、批判性思考和创造性应用。在高中数学教学中，深度学习要求学生在理解数学概念、原理的基础上，能够灵活运用数学知识解决实际问题，形成数学思维品质。具体而言，深度学习包括以下几个方面：
（1）对数学概念、公式、定
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