小学数学教学：结构化进阶式教学实践研究.docxVIP

小学数学教学：结构化进阶式教学实践研究

目录

小学数学教学：结构化进阶式教学实践研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（三）文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（一）建构主义理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（二）多元智能理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（三）掌握学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、结构化进阶式教学模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（一）教学目标设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（二）教学内容组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（三）教学方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（四）教学评价设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

四、结构化进阶式教学实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（一）案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（二）案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（三）案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

五、教学效果分析与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（一）学生学习成效分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（二）教师教学行为反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（三）教学策略优化建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（二）研究的局限性与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（三）未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

小学数学教学：结构化进阶式教学实践研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．33

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

1.2研究目的和目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.1小学数学教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.2结构化进阶式教学理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.3相关研究成果及不足之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

理论框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.1基础概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.2关键术语解释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.3模型设计说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

实践模式探索．．．．．．．．．．．