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小学数学四年级教研组工作总

结

Worksummaryofteachingandresearchgroupofgradefour

mathematicsinprimaryschool

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-047883

实用文本|PRACTICALTEMPLATE

教学工作总结

小学数学四年级教研组工作总结

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

紧张，充实的一个学期很快就要过去了。这个学期，我们全组在学校教学工

作的指导下进行教学改革。按照“先学后讲，精讲精练，当堂达标，单元过关”的

思路组织教学和教研活动。为了进一步提高教学质量，我们研究了“保底促中拔

尖子”的策略，建立档案，尽可能多的消除学困生，同时也积极投入到了提高课

堂效率的课题研究中。在工作中，我们充分发挥了中青年教师的优势，团结一致，

努力将每一项工作做好。

一、按照“先学后讲，精讲精练，当堂达标，单元过关”的思路组织教学和教

研活动

课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，为了能达到当堂

达标，我们把重点放在了教研和备课上。开学当天就组织全组又一次学习了新课

标，接着各自通读教材，把握好全册的重难点做到心中有数。单元责任到人，单

元负责人要把其负责单元的预习和练习设计及精讲部分提前备出，然后在教研活

动中全组进行二度备课，对预习和练习进行修改和完善，并根据各自所教的班对

精讲部分进行适当的调整，最后教学。下课后便是我们教研的时候，我们不分时

间不分场合，遇到小问题就短时间小教研，遇到共性的问题提到教研时间大教研，

急的问题就势教研，可缓和的问题，每人都调查，心理有准备了再教研。每次的

教研活动，每位老师都会毫无保留的将自己的经验说出来，这是我们组的老师们。

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教学工作总结

老师们珍惜每一次学习研讨的机会。本学期我组在九月听了杏花岭区教研室

的李小春老师和矿区优秀青年教师胡美莲、尹丽丽作的课，12月有幸参加市优

质课的听评和研讨活动，这些活动犹如一顿顿丰盛的数学“大餐”，让我们对数学

教学有了新的认识。我们也积极参加学校组织的推课活动，在活动中互相学习，

互相促进。

为了调动学生学习的积极性，激发学习的竞争意识，形成一个你追我赶的竞

争氛围。在这个学期我们年级组织了学困生和优生数学竞赛。在竞赛的内容上我

们首先由两位教师自己出一份试卷，然后再由教研组审议，补充，最后集中测试

评卷。并对考试中成绩优秀的学生进行了奖励。竞赛后每位教师都进行了透彻的

分析，并积极采取了措施，为下一阶段的教学做了详细的计划。

二、做好学困生转差工作

1.我们在平时对学困生辅导的时候,注意进行分层辅导,对不同的学困生采取

不同的辅导方法和辅导不同的内容,给不同的学困生制定不同的目标,以此来激励

学困生的学习兴趣如设立“你追我赶栏”。2.在班上建立起“一帮一一对红”的帮学

对子,让学习好的学生帮助学困生,促进学生的共同进步。3.在平时还尽量多关心

学