湖南省新高考教学教研联盟2025届高三下学期第一次联考数学试卷（解析版）.docxVIP

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2025届新高考教学教研联盟高三第一次联考

数学试卷

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上.

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后，选涂其他答案标号.回答非选择题时，将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.

一、选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.已知集合，，则（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】解对数不等式，利用集合的交集运算即可得出结果.

【详解】解不等式得：，所以

又，所以.

故选：B.

2.若（为虚数单位），则（）

A. B.4 C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据已知条件求出，再求出，最后计算的值.

【详解】已知，则.

化简得到，轭复数.?

可得：?

故选：C.

3.已知，均为非零向量，其夹角为，则“”是“”的（）

A.充要条件 B.充分不必要条件

C.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件

【答案】C

【解析】

【分析】根据求出，分析充分性，根据求出分析必要性.

【详解】因为，所以或，

当时，则，同向共线，

则，则充分性不成立，

若，则，反向共线，

则，此时，即必要性成立，

所以“”是“”的必要不充分条件.

故选：C.

4.若甲组样本数据（数据各不相同）的平均数为5，乙组样本数据的平均数为12，则下列说法错误的是（）

A.

B.乙组样本数据的方差是甲组样本数据方差的9倍

C.两组样本数据的中位数可能相等

D.两组样本数据的极差可能相等

【答案】D

【解析】

【分析】由甲组平均数为，乙组平均数为可得选项A正确；由乙组样本数据的方差是甲组样本数据方差的倍可得选项B正确；根据中位数和极差的概念可得选项C正确，选项D错误.

【详解】A.设甲组样本数据的平均数为，则乙组样本数据的平均数为，

由，得，A正确.

B.乙组样本数据的方差是甲组样本数据方差的倍，B正确.

C.设甲组样本数据的中位数为，则乙组样本数据的中位数为，

由得，，故两组样本数据的中位数可能相等，C正确.

D.不妨设，则甲组数据的极差为，乙组数据的极差为，

∵甲组数据各不相同，∴两组样本数据的极差不相等，D错误.

故选：D.

5（）

A.2 B.4 C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】将转化为并展开即可求解.

【详解】因为，

所以，

所以.

故选：B.

6.已知满足，且，则的值为（）

A.6072 B.6075 C.6078 D.6069

【答案】A

【解析】

【分析】通过赋值法得出，再通过赋值得出，结合等差数列的性质即可得结果.

【详解】因为，且，

令，则，解得，

令，，则，

即是以为首项，为公差的等差数列，

所以，

故选：A.

7.设为双曲线的右焦点，，分别为的两条渐近线的倾斜角，已知点到其中一条渐近线的距离为1，且满足，则双曲线的焦距为（）

A. B.2 C. D.4

【答案】D

【解析】

【分析】先根据双曲线的性质求出焦点到渐近线的距离，再结合渐近线倾斜角的关系求出，进而求出，，的关系，最后求出双曲线的焦距.

【详解】双曲线，其渐近线方程，不妨设，.

右焦点到渐近线（不妨取这条）的距离为.

根据双曲线的性质，则，已知点到其中一条渐近线的距离为，所以.

因为，分别为的两条渐近线的倾斜角，且，又，所以，解得.可得，即，解得.

可得，所以.双曲线的焦距为.

故选：D.

8.已知有4个零点，则实数的取值范围为（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】通过换元，得到，结合的图像，问题转换成二次函数必有两个零点，一个零点在内，一个零点在内，进而可求解；

【详解】令，

研究，当时，易知函数单调递增；

当时，，

当时，，

则，

当时，，当时，，

此时单调递增，在单调递减；

当时，得到最大值，

画出草图：

由图像可知，要使得有4个零点，

则必有两个零点，一个零点在内，一个零点在内，

由二次函数零点分布可得：，

解得：，

所以实数的取值范围为，

故选：C

二、选择题（本大题共3小题，每小题6分，共18分，在每小題给出的选项中，有多项符合题目要求.全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分）

9.设椭圆的左、右焦点分别为，，点在上，则（）

A.的离心率为

B.的周长为5

C.的最大值为3

D.的最小值为8

【答案】ACD

【解析】

【分析】根据的关系可得选项A正确；利用椭圆的定义可得选项