8《美丽文字 民族瑰宝》（教学设计）统编版道德与法治五年级上册.docxVIP

8《美丽文字民族瑰宝》（教学设计）统编版道德与法治五年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

嘿，同学们，今天我们要一起走进《美丽文字民族瑰宝》这一课。这节课，我们不是简单地学习文字，而是要深入了解我们中华民族的瑰宝——汉字。这可是贯穿了我们历史长河的文化精髓，每一笔每一划都蕴含着丰富的文化内涵。准备好，让我们一起揭开汉字的神秘面纱吧！??

二、核心素养目标

1.感知汉字的历史演变，增强文化自信。

2.学习汉字的书写规范，提高审美能力。

3.通过探究汉字的构字规律，培养逻辑思维能力。

4.体验汉字的丰富内涵，激发对中华文化的热爱。

三、重点难点及解决办法

重点：汉字的演变历程及其文化内涵。

难点：汉字的构字规律及书写规范。

解决办法：

1.通过实物展示、图片对比，帮助学生直观理解汉字的演变过程。

2.结合生活实例，引导学生探究汉字的构字规律，如象形、指事、会意等。

3.邀请书法老师现场示范，讲解汉字的书写规范，学生跟随练习。

4.设置小组讨论，让学生分享对汉字文化的理解和感悟，共同突破难点。

四、教学资源

-软硬件资源：电子白板、投影仪、电脑、笔记本电脑

-课程平台：班级微信群、学校在线学习平台

-信息化资源：汉字演变历史图片库、书法教学视频

-教学手段：实物教具（如甲骨文、金文等）、书法工具（毛笔、宣纸等）

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

1.展示一幅中国古代书法作品，引导学生观察并提问：“同学们，你们能看出这幅作品的特点吗？它代表了什么样的文化？”

2.学生回答后，教师总结：“这幅作品体现了汉字的独特魅力和深厚的文化底蕴。今天，我们就来一起探索汉字的奥秘。”

3.引入课题：“美丽文字民族瑰宝——《汉字的演变》”。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.讲解汉字的起源和发展历程，展示甲骨文、金文等实物图片，让学生直观感受汉字的演变过程。

2.分析汉字的构字规律，如象形、指事、会意等，举例说明这些规律在汉字中的应用。

3.讲解汉字的书写规范，邀请书法老师现场示范，学生跟随练习，掌握正确的书写方法。

三、实践活动（用时15分钟）

1.分组活动：将学生分成若干小组，每组选择一个汉字，探究其演变过程和构字规律。

2.小组展示：每组派代表分享探究结果，其他小组进行评价和补充。

3.书法体验：学生尝试用毛笔书写自己选择的汉字，感受汉字书写的乐趣。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.举例回答：“请同学们讨论一下，你认为汉字在现代社会中还有哪些重要作用？”

-学生回答：汉字是中华民族的文化瑰宝，有助于传承和弘扬中华文化；汉字在现代社会中仍然是我们交流、记录和表达的重要工具。

2.举例回答：“请谈谈你对汉字书写规范的认识。”

-学生回答：汉字书写规范是汉字文化的重要组成部分，它有助于提高书写的美感和效率，也是对汉字文化的尊重。

3.举例回答：“你认为如何提高自己的汉字书写水平？”

-学生回答：多读、多写、多练习，学习书法知识，参加书法比赛等。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容：“我们学习了汉字的演变历程、构字规律和书写规范，了解了汉字在现代社会中的重要作用。”

2.引导学生思考：“作为中华民族的一员，我们应该如何传承和弘扬汉字文化？”

3.布置作业：“请同学们课后选择一个自己感兴趣的汉字，深入研究其演变过程和构字规律，下节课分享你的学习成果。”

总用时：45分钟

六、知识点梳理

1.汉字的起源与发展：

-汉字的起源：汉字的起源可以追溯到约5000年前的甲骨文，经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等阶段。

-汉字的发展：汉字的发展过程中，逐渐形成了汉字的书写规范和审美标准。

2.汉字的构字规律：

-象形：以事物的形象为基础，通过简化或夸张的方式形成的汉字。

-指事：用符号指示事物或动作的汉字。

-会意：由两个或两个以上的字组合而成，表示字义相加的汉字。

-形声：由形旁和声旁组合而成，形旁表示字义，声旁表示字音的汉字。

3.汉字的书写规范：

-书写顺序：汉字的书写顺序通常为先横后竖，先撇后捺，先外后内，先中间后两边。

-笔画顺序：每个汉字的笔画顺序是固定的，如横、竖、撇、捺、点等。

-结构规律：汉字的结构有独体字和合体字两种，合体字又分为左右结构、上下结构、包围结构等。

4.汉字的文化内涵：

-汉字蕴含了丰富的文化内涵，如哲学、历史、艺术、民俗等。

-汉字是中华文化的重要组成部分，具有很高的审美价值和实用价值。

5.汉字的现代应用：

-汉字是现代社会交流、记录和表达的重要工具。

-汉字在信息技术、广告设计、文化艺术等领域具有广泛的应用。

6.汉字的