平抛物体的运动多媒体教学课件.pptVIP

平抛物体运动一.教学目标1.知道什么叫平抛运动2.知道平抛运动的受力特点3.理解平抛运动是匀变速运动,其加速度为g4.理解平抛运动可以看做水平方向的匀速运动和竖直方向的自由落体运动的合运动,并且两面者互不影响5.会用平抛运动的规律解答有关问题二.新课教学(一)平抛物体运动1.平抛运动:水平抛出且只受重力作用的物体的运动.平抛运动的性质:是一种特殊的匀变速运动2.平抛运动的特点分析:(1)轨迹:是一种曲线(抛物线)(2)平抛运动可分解为:水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动a.理论分析水平方向:初速度为v0,不受力以初速度v0做匀速运动竖直方向:初速度为零,只受重力做自由落体运动b.实验研究和分析两分运动的特点:一是同时性;一是独立性实验结论:平抛运动在竖直方向上是自由落体运动，水平方向速度的大小不影响平抛物体在竖直方向上的运动.平抛运动在水平方向上是匀速直线运动,竖直方向的运动也不影响水平方向的运动.说明:运动的独立性是指一个复杂运动可以分成几个分运动,各个分运动彼此之间是独立的.3.平抛运动的规律分析结论:(1)位置坐标水平方向:竖直方向:X=v0tY=1/2gt2(2)瞬时速度速度的大小水平方向:竖直方向:Vx=V0Vy=gtts末速度:Vt=√vx2+vy2=√v02+(gt)2速度的方向:(设速度方向与水平方向夹角为a)tga=vy/vx(例题)飞机在高出地面0.81km的高度,以2.5×102km/h的速度水平飞行,为了使飞机上投下的炸弹落在指定的目标上,应该在与轰炸目标的水平距离为多远的地方投弹?(不计空气阻力)分析1.炸弹做什么运动?2.炸弹为什么不能在目标正上方投弹?3.如何确定投弹地点与目标的水平距离?4.炸弹的水平速度如何?5.飞行时间如何确定?平抛运动水平方向有速度求出时间和水平速度由惯性知与飞机的速度相同由同时性和独立性由竖直方向自由落体求出(解)炸弹落地所需时间由竖直方向的高度决定,而竖直方向上炸弹的运动为自由落体运动,所以由y=1/2gt2得:t=√2y/g.在此期间炸弹通过的水平距离为x=v0t=vo√2y/g代入数值得:x=0.89km三.巩固练习1.将两个质量不同的物体同时从同一地点经相同的速度水平抛出,则以下说法中正确的是:A.质量大的物体先着地.B.质量小的物体飞出的水平距离远.C.两物体着地时间由抛出点与着地点的高度决定.D.两物体飞出的水平距离一样远.(C,D)2.在水平面匀束飞行的飞机上,相隔ts先后落下物体甲和乙,不计空气阻力,在落地前,甲物体将在()A.乙物体的前方.B.乙物体的后方.C.乙物体的正下方.D.乙物体前方.3.从距地面高h处水平抛出一质量为m的小球,小球落地点的水平距离刚好等于h,若不计空气阻力,则小球的初速度大小为()A.√1/2ghB.√ghC.√2ghD.√3ghCA四.小结平抛运动是初速度水平的只在重力作用下的曲线运动;它是曲线运动由于它的加速度是恒定的(大小和方向都不变),又是匀变速运动.平抛运动的处理方法是将运动看成沿水平方向的匀速运动和竖直方向的自由落体运动.1.3.2奇偶性说课程序教材分析教材处理教学程序教学手段教学方法一、教材分析教材地位、作用教学目标教学重点、难点教材地位与作用学生已经学习了函数的定义，一次函数，二次函数，函数的单调性。在这个基础上学习函数的图象对称性，即函数的奇偶性。它是初等函数的一个重要性质，它是学习初等函数的基础，在高中数学中有着极其重要的地位。教学目标知识与技能目标：使学生了解函数奇偶性的概念，会应用定义判断证明函数的奇偶性。过程与方法目标：通过对函数图象对称性的探究，形成函数奇偶性的定义；通过对函数奇偶性的证明，体现数学思考的基本方法。情感、态度与价值观目标：通过学生探究概念的形成过程，激发学生学习数学的兴趣。通过函数奇偶性的证明过程，培养学生严谨求实的治学态度。教学重点、难点根据教材地位，学习目标，将形成函数奇偶性的定义的过程做为本节课的重点。因为学生自身建构知识能力较弱，所以在概念形成的过程中，从图形的直观认识到数学符号的语言描述将成为本节课的难点，而类比函数的单调性定