原创力文档- 1、本文档共8页，其中可免费阅读3页，需付费150金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
《自然地理环境的整体性》教案1
【教学目标】一、学问目标
理解自然地理环境整体性的含义和表现。
通过日常经受体验地理环境各要素间的相关性，说明地理环境整体性的形成.
二、力量目标
通过读图、分析图理解地球环境整体性的含义和表现.三、情感目标
树立事物之间是普遍联系的,是统一的整体等观念。生疏陆地环境的简单多样和规律性，树立科学的环境观。
【教学重点】
地理环境的整体性
【教学难点】
正确理解地理环境的整体性,能够用整体性原理解释实际问题。
【教具预备】多媒体素材库
【课时安排】1课时
【教学过程】
【导入课】
【教师提问】请同学们思考争论：〔以幻灯片的形式呈现)
〔1)描述一下你在的地区
文档评论（0）