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语文教案－麦琪的礼物－教学教案

麦琪的礼物

【教学目的】

1.领会小说构思之巧妙。

2.学习利用感受、分析、对比、推论等手段去鉴赏小说。

3.学习主人公纯洁善良、关爱他人的优良品德。

【教学重难点】

1.小说精巧的结构，出乎意料的结局。

2.理解作者对小人物身上人性美的歌颂。

3.如何利用感受、分析、对比、推论等手段去鉴赏小说是教

学难点。

【教学设想】

教学方法

1.讨论法。

2.再造想像法。

3.比较法。

总体构想

1.摒弃按照小说情节“开端、发展……结局”而教的公式，

采取“总体—局部—总体”的方法：先通览全篇，了解概貌（包括内

容与形式），再深入局部（细部）。仔细揣摩，最后又回到全文，综合

理解与消化篇中精华。

2.这是一篇篇幅较长的小说，要求学生应充分预习课文，除

了常规做到的借助工具书解决生难字词外，须准备用四五百字复述全

文大意，注意交代清楚时、地、人、事、事件的因果。

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媒体设计：投影仪

教学时数：2课时

【教学步骤】

方案一

第一课时

一、导语设计

首先给同学们讲一个一份圣诞礼物造就一个伟大作家的故

事。在1899年的圣诞节即将来临的日子里，美国俄亥俄州哥伦布城

监狱里，一位代号34627的囚徒，正在为无钱给心爱的女儿买圣诞礼

物而发愁、而痛苦。他冥思苦想，有什么办法可以挣到钱呢？忽然，

他想起从前办过的《滚石》讽刺幽默杂志，他所写的一些幽默小品和

风趣故事，是市民们很好的消遣和娱乐。为什么不再试试呢？——他

想。于是他在监狱准备迎接圣诞节的忙碌中，偷闲匆匆写下了一篇小

说：《口哨狄克的圣诞礼物》。小说获得很大成功，很快发表在1899

年《麦克卢尔》杂志的圣诞专号上。34627号罪犯终于得到了稿酬，

如愿以偿地让女儿在圣诞节得到了心爱的圣诞礼物。从此后，一发而

不可收，34627囚徒变成了和契诃夫、莫泊桑齐名的短篇小说大师。

同学们知道他的笔名吗？对，是欧#183;亨利。非常巧，今天我们要

学习的这篇小说也是一个关于圣诞礼物的故事，这个故事到底是怎样

的呢？

（解说：小说的特点之一就是有引人入胜的故事，教师用关

于作者的故事来导入，正好切合小说的特点，同时又可以迅速集中学

生的注意力，激发其探究的热情：这位由囚徒到作家的人是谁？他的

创作风格是什么？创作了哪些优秀作品？《麦琪的礼物》讲的是一个

什么样的故事？……真可谓一石激起千层浪！）

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二、解题

欧#183;亨利（1862—1910），原名威廉#183;锡特尼#183;波

特尔，是美国著名短篇小说家。生于美国比卡罗来纳州格林斯波罗镇

一个医师的家庭。年轻时，欧#183;亨利在家乡一家药房当学徒，后

来到西部得克萨斯州做过牧童、会计员、土地局办事员和银行出纳员。

在银行工作期间，由于出纳制度不完善，短缺了一笔现金。为了避免

受审，他离乡背井到中南美流浪了几年，后来得到妻子病危的消息，

回家看望，终于被捕，在俄亥俄州监狱坐了三年的牢。狱中以“欧#183;

亨利”为笔名创作短篇小说。出狱后到了纽约，专门从事写作，定期

为报刊撰稿。

坎坷岁月，不幸遭遇，流浪生活，监狱禁闭，以及和多种多

样的人接触，给了欧#183;亨利丰富的创作题材。他一生共创作了三

百篇短篇小说和一部长篇小说，著名的短篇小说有《麦琪的礼物》、

《警察与赞美诗》和《最后的藤叶》等。他的小说从各个角度揭露了

资本主义的黑暗，描写了社会底层人民的生活和苦痛，颂扬了他们的

真诚爱情和友谊、自我牺牲的高尚行为和对幸福生活的向往。由于他

描写的生活画卷广阔，他的作品曾被誉为“美国生活的幽默的百科全

书”。他的小说以诙谐幽默见长，往往在幽默中揉进辛酸，形成“含

泪的笑”的独特风格。小说情节生动，构思巧妙，结局往往出乎意