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高中历史学科课堂教学评价量表--第1页
高中历史学科课堂教学评价量表
班级：教科院07教技专升本
小组成员：
设计时间：2008.6
指导教师：刘志华
学校授课班级
课题权重（分值）
备注
优良中差
一级指标二级指标三级指标90%-175%-860%-760%
00%9%4%以下
1.能唤醒学生学习需求，激发学习动机
2.鼓励学有余力的学生自学，减少接受能力
全员参与
差的学生的焦虑，增强自信
(10分)
3.体现“共享互助”理念——欣赏他人长
处，关注自身发展，帮助后进同学
4.教师有组织的教学意识
全程参与
参与度5.学生注意力集中程度
(10分)
（30分）6.学生作业完成程度
7.能调动学生多种感官参与学习
8.能准确定位学生现有水平和听课后的水
有效参与平
(10分)9.学生学的有兴趣，态度认真
10.学生课堂上积极回答教师提出的问题
11.学生主动问教师不懂的问题
12.教师教态可亲，服饰得体,情感真诚
13.教师语言生动、流畅、激情
主客体之
14.教师能尊重学生个性,鼓励学生创新
间(5分)
15.对老师的表现学生能做出积极回应
亲合度
16.师生间有双向的信息沟通
（10分）
17.有必要的感知、理解、反馈环节
教学环节
18.环节之间衔接自然、合理
之间(5
19.教法、学法、课的类型服从于教学目标
分)
20.教学目标立足于三维目标
时空上21.有学生思维时间
(3分)22.有学生学习必要的空间
自由度23.参与态度：热情高，主动参与，自主学习
（10分）学习面貌意识强。
(4分)24.参与广度：全班不同层面的学生参与学习
的全过程，有充分参与的时空和有效的合作。
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