教育信息化下教育资源平台整合开发.docVIP

教育信息化下教育资源平台整合开发

TOC\o1-2\h\u30098第1章教育信息化与教育资源平台概述 4

176591.1教育信息化的发展历程 4

151931.1.1计算机辅助教学阶段：此阶段主要以计算机技术为支撑，将计算机作为辅助教学的工具，提高教学效果。 4

254411.1.2多媒体教学阶段：此阶段以多媒体技术为核心，通过丰富的视听效果，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。 4

243341.1.3校园网络阶段：此阶段以互联网技术为基础，实现教育资源的共享，提高教育教学的互动性。 4

43911.1.4数字化、智能化教育阶段：此阶段以大数据、云计算、人工智能等新兴技术为驱动，推动教育信息化向更高层次发展。 5

189891.2教育资源平台的定义与分类 5

135941.2.1内容资源类：提供各类教育教学内容资源，如教案、课件、试题等。 5

262441.2.2互动交流类：提供在线交流、讨论、问答等服务，促进教育用户之间的互动与合作。 5

79681.2.3工具应用类：提供在线教学、学习、管理等各种工具，提高教育教学的效率。 5

257131.2.4综合服务类：整合各类教育资源，提供一站式教育教学服务。 5

15391.3教育资源平台整合的意义与价值 5

204571.3.1优化资源配置：通过整合，实现教育资源的优化配置，提高资源利用率。 5

73841.3.2提高教育教学质量：整合各类优质教育资源，为教师提供更多教学手段，激发学生学习兴趣，提高教育教学质量。 5

212121.3.3促进教育公平：教育资源平台整合有利于缩小城乡、区域之间的教育差距，促进教育公平。 5

174821.3.4推动教育创新：整合教育资源，为教育创新提供有力支持，推动教育教学模式的变革。 5

142711.3.5提升教育治理能力：教育资源平台整合有助于提高教育管理部门对教育教学的监管和服务能力，促进教育治理现代化。 5

16274第2章教育资源平台整合的理论基础 5

54292.1相关概念与理论 5

209672.1.1教育信息化 5

51682.1.2教育资源 6

42612.1.3教育资源整合 6

30822.1.4教育资源平台 6

223992.2教育资源整合的理论框架 6

195492.2.1系统论 6

305882.2.2协同论 6

273012.2.3生命周期理论 6

160092.2.4价值链理论 6

230282.3教育资源平台整合的目标与原则 6

94422.3.1目标 6

13402.3.2原则 7

5807第3章教育资源平台整合的技术路线 7

104963.1整合技术概述 7

172763.2数据整合技术 7

203283.3应用整合技术 7

272553.4服务整合技术 8

10758第4章教育资源平台架构设计 8

45034.1整体架构设计 8

78964.2数据资源层设计 8

182104.3服务支撑层设计 9

190214.4应用展现层设计 9

18469第5章教育资源标准化与元数据设计 9

16075.1教育资源标准化的意义与现状 9

317015.1.1教育资源标准化的意义 9

180455.1.2教育资源标准化的现状 10

294415.2教育资源元数据设计 10

237235.2.1元数据概念与作用 10

214945.2.2教育资源元数据框架 10

29245.2.3教育资源元数据应用示例 10

78035.3教育资源分类与编码 10

175845.3.1教育资源分类体系 10

206975.3.2教育资源编码规则 10

64525.4教育资源质量评价体系 11

322725.4.1教育资源质量评价原则 11

185325.4.2教育资源质量评价指标 11

98845.4.3教育资源质量评价方法 11

7305第6章教育资源内容建设与整合 11

287936.1教育资源内容建设策略 11

238606.1.1建设原则 11

796.1.2建设目标 11

128736.1.3建设内容 11

12566.2教育资源采集与加工 12

256236.2.1采集途径 12

203126.2.2加工处理 1