原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
说服学生何为游说 用语言去说服、劝导对方，令对方接受你的主张从而改变思想或行为。2.考虑学生反应无奈反应－－力求形象生动多用启发式、探询式言辞迟疑反应－－不操之过急，动之以情、晓之以理排斥反应－－简明扼要，直截了当，振聋发聩 内容三要素：情、事、理3.PK学生先接纳、后评判先融进去、后诱出来先处理帮凶、后处理主谋对个案－－用理论论证对泛案－－用个案反证你讲现实－－我讲理论你讲理论－－我讲现实角色扮演初三2班的美香同学个性较强，属于对不认同的东西死不执行的那种。她不穿校服上学，因为她认为人应该有个性，不应像商品，都是一样包装。老师第一天没法说服她，结果第二天几个同学都不穿校服。假如你进入课堂时遇到这种情形，该怎么应对呢？案例分析初三2班的美香同学个性较强，属于对不认同的东西死不执行的那种。她不穿校服上学，因为她认为人应该有个性，不应像商品，都是一样包装。老师第一天没法说服她，结果第二天几个同学都不穿校服。假如你进入课堂时遇到这种情形，该怎么应对呢？
文档评论（0）