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第十章陈列研究与设计何谓陈列：陈列是博物馆主要任务和功能之一。是博物馆的特有语言。（展品）博物馆陈列是在一定空间内，以文物、标本为基础，配合适当辅助展品，按照一定的主题、序列和艺术形式组合成的，进行直观教育、传播科学、文化信息和提供审美欣赏的展品群体。分基本陈列和临时陈列二种。博物馆陈列展览一、按陈列目的分类，有以下三种：1、观赏型陈列:美术馆和艺术博物馆2、科学解释型陈列:科技类和历史类博物馆3、教育型陈列:“第二课堂”,儿童博物馆二、按陈列场所分类，有以下四种：1、室内陈列2、室外陈列(在各地有庭院或广场的博物馆常见有碑刻或古炮的室外陈列)3、野外陈列:并非由于不能搬入建筑内而放在室外，而是一开始就以野外为主体进行陈列的。类似于“遗址陈列”和“自然保护区”的概念。野外陈列又可分为两类，一是人为地：将某类物品汇集在野外进行展出，二是原状保存展出野外的遗址或自然物。前者如碑林博物馆，后者如临潼兵马俑博物馆等。4、流动(巡回)展览、出租展览、联合展览陈列工作的基本原则和程序：1、先进的思想性和鲜明的时代特点。2、先进的科学性和创新精神。3、艺术性和普及性。4、精品意识。5、按程序开展陈列组织工作。总体设计、内容设计与形式设计1、总体设计：是逻辑思维和形象思维的综合和统一2、内容设计3、形式设计或艺术设计根据对陈列主题、内容（包括展品）和陈列空间的研究，运用形象思维即艺术思维方式对展品进行布置，以实现博物馆陈列语言的科学性和艺术性的高度结合。形式设计是对陈列内容的一次再研究和艺术升华，主要考虑到以下要素：①展出方式：封闭、半封闭、全露式等②展品：数量、体量、质地、色彩等。③展示空间与展线④展品立面安排；展品之间的关系及展品与展厅、展柜等之间的关系，如比例、对比等。⑤展览内容的内部结构关系及节奏韵律关系。⑥采光问题：自然采光、人工采光、防止炫光等光干扰。⑦色调⑧材质⑨展览环境：空气、温度、湿度、气味、声音等。要切合展览主题确立艺术风格。防止雷同和抄袭，强调个性和特色，强调内容与形式的有机统一。“陈列密度”是陈列品数与陈列面积之比，用比例数表示，也叫“陈列品系数”。陈旧的展出方式，陈列密度往往在了3：1以上，即每平方米放三件以上的展品。现代化陈列的密度远远低于1：1，有的甚至达到1：20，美国博物馆即有类似情况，尤其艺术品的陈列密度较低，室内宽畅，环境单纯，展品显得很醒目。展品一、实物，即所谓“真品”。二、复制品。一是有些实物是收集不到的，二是出于文物保护的原因，有些实物不宜公开展出，三是出于传递特殊信息的要求而使用复制品。三、模型四、照片五、影视资料六、音响资料(听觉媒体)七、图解资料八、解说资料：陈列中一般应选用老宋体或黑体，楷体与仿宋体则个别使用。第十三章博物馆观众一、观众与博物馆的关系：观众是博物馆实现社会效益的主要工作对象。观众在某种程度上也是支撑博物馆存在的重要力量。观众对博物馆的要求是复杂的，多层面、多角度的，所谓“众口难调”正是博物馆面对复杂观众群的困感。博物馆必须研究观众，以实现博物馆价值的最大化。二、为社会和社会发展包括社会公众服务

是国际博物馆界的宗旨。▲在博物馆陈列中，由于主题、内容、艺术形式、活动方式、举办时间和所适合文化程度的局限，总是会对广泛观众中的某一部分观众最为适合。这一特定群体被称为这一陈列（或其他专项活动）的“目标观众群”。三、观众构成观众构成因文化素养、经济状况、季节、年龄（少年、青年、中年、老年等）、参观目的（学习、学术研究、艺术鉴赏、休闲娱乐及观光、学术交流、访问等）、地域（城市、乡村、不同规模的城市、本地或外地等）、参观者组织活动状况（零散、团体或家庭等）等因素而有所区别。四、博物馆必须开展观众研究1、观众调查直接调查：口头调查、直接观察、座谈会间接调查：问卷、留言簿等抽样调查等。例：中国苏州、日本、美国三种调查Macleandescribespsychologicalandstructuralbarriers.Psychologicalbarriersarisefrompeople’ssenseofalienationfrommuseums,whilestructuralbarriersincludeproblemsrelatedtophysicalaccessandpeople’sage.Accordingtoanumberoflarg