【西方文论】第3讲 俄国形式主义与布拉格学派学习资料.ppt

第三讲

俄国形式主义与布拉格学派一、俄国形式主义1914年至1930年在俄罗斯出现的一种文学批评流派，对后来的布拉格学派和60年代出现的法国结构主义都产生深远的影响，开启了西方诗学由研究作者向研究作品本身的转移。（一）诞生背景：19世纪末至20世纪初，俄罗斯“白银时代”的全面辉煌学派界定：1915年至1930年在俄国盛行的一股文学批评思潮，其组织形式有以雅克布森为首的“莫斯科语言学学会”和以什克洛夫斯基为首的“彼得堡诗歌语言研究会”，其成员多为莫斯科大学和彼得堡大学的学生。（二）主要代表“莫斯科语言小组”（1914-1915成立）：罗曼·雅各布森、格里戈里·维诺库尔、布里克、托马舍夫斯基等；两个小组的不同：研究视角各异莫斯科小组认为诗歌是具有审美功能的语言，注重从韵律入手研究诗歌；彼得堡-诗语会认为诗歌的主旨不仅仅在于呈现语言材料；莫斯科小组认为各种艺术形式的发展均有其社会基础；彼得堡-诗语会则坚持艺术形式的完全自主性。两个小组的共同关注点1、文学科学的研究对象——“文学性”（三）俄国形式主义的历史背景1、产生于一战时期，社会混乱，知识分子躲进象牙塔，处于矛盾阶段，倾向进行纯文学研究。2、西方多种文学思潮的涌现为其提供了新视野。如日内瓦语言学派、胡塞尔现象学、象征主义、未来主义和立体主义等。3、1916年，索绪尔《普通语言学教程》的出版，为其提供了直接的研究启迪。（四）俄国形式主义的发展概况俄国形式主义始于1915年《词语的复活》，终于1930年《给科学的错误立个纪念碑》。1930年代中期，因为遭到斯大林的压迫而停止了在俄罗斯的发展。形式主义并没有结束自己的生命，借布拉格学派继续发展并扩大自己的影响，对后来结构主义与符号学、英美新批评派的形成，都产生了很大的影响。（五）俄国形式主义的总体特点1、研究文学文本，不考虑文本之外的因素；2、基本上都从语言学进入文本，包括传统语言学和现代语言学。代表：《作为艺术的技巧》俄国形式主义者反对俄国革命前处理叙述材料的传统方式，从文学作品本身出发，转而重视艺术语言形式的重要性，认为文学评论者应当去探寻文学自身的特性与规律。基本概念：语言和言语语言：符号和声音组成的一种社会系统，具有一致性。言语：语言在交流中的具体运用，具有个体性。外部语言学和内部语言学外部语言学：研究语言同文化、政治等因素的联系；内部语言学：研究语言系统自身固有的秩序，主要研究文学内部的东西。（六）主要理论观点第一，文学作品是“意识之外的现实”，是自给自足的整体，作品就是“一种构造与游戏”（极端化例子：符号诗）THISISJUSTTOSAYWilliamCarlosWilliamsIhaveeatentheplumsthatwereintheiceboxandwhichyouwereprobablysavingforbreakfastforgivemetheyweredelicioussosweetsocold（七）主要术语1、历时性（diachronic）：索绪尔提出的语言学概念。对语言的历时性研究，是侧重语言的历史发展、积累及其变化。文论中的“历时性阅读”，主要是强调读者与文本之间的历史间隔。3、文学性（literariness）：俄国形式主义的术语，指文学本身的本质或规则。与英美新批评相似，俄国形式主义力图在历史、哲学、传记、心理学等等研究之外，为文学批评建立独立的规则。（八）主要代表理论家：什克洛夫斯基什克洛夫斯基（1893-1984），彼得堡诗歌语言研究会的创始人之一，被誉为奥波亚兹的领袖人物，俄国形式主义的主要代表之一。1914年完成的第一本著作《词语的复活》，被视为俄国形式主义诞生的宣言。主要理论观点：·艺术是独立存在的世界（1）前提：文学自主性（文学有其自身的本质和内部规律）（2）对“文学寓于形象的思维”的批判“艺术之所以存在，就是为使人恢复对生活的感觉，就是使人感受事物，使石头显出石头的质感。艺术的目的是要人感觉到事物，而不是仅仅知道事物。艺术的技巧就是使对象陌生，使形式变得困难，增加感觉的难度和时间长度，因为感觉过程本身就是审美目的，必须设法延长。艺术是体验对象的艺术构成的一种方式；而对象本身并不重要。”“陌生化”产